高三英语学科学年工作计划

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【最新】高三英语学科学年工作方案

指导思想:根据学校的工作方案,尤其是校教学工作方案中和我们教研组相关的工作,我们制定了高中英语教研组新学期工作方案.配合新的课程标准的改革,我们的教学工作也要与时俱进,学习新课程理念和具体措施,使得高中英语学科的教学跟上新的课程标准. 重点工作:在完成教学方案的根底上,学习新课程标准理论,实施好根底知识的教学,整理出一套高中英语根底知识分层学习的标准. 课程的改革,使得我们的教研组工作由单元教学走向了话题和能力教学,教材的变革使得我们不能再沉浸在某篇文章的教学中,我们要放开视野,通过分析教材,整理出高中阶段英语学习的必修话题和知识能力要点,跳出教材的具体篇章的范畴.同时,高一年级这个学期的知识学习是一个重点时期,高二年级将完成高中必修的全部课程,并要对高中阶段的知识学习进行一个总结,高三年级更是要冲刺高考,将知识能力综合起来,利用这一时期,我们方案将各个阶段的知识学习要求进行分层,针对不同时期的学生提出不同的要求.也就是说创立一个知识局部的试题库,按照不同测试的要求,将试题分层,根据学生的层次,采用不同难度的试题了解学生的学习情况.

具体工作:根据校教学工作方案,我们教研组主要制定了以下工作作为本学期的工作重点.

1.有效实施〝教学方案早知道〞工作.

〝教学方案早知道〞从上个学期开始开展,虽然做了一些工作,但是工作不是很有条理,临时性很强,也没有在学生那里强调这个工作的重要性.这个学期,按照学校的要求,我们将继续以备课组为单位,制定各个年级的教学方案早知道内容,并落实到个人,及时发给每个学生作为他们预习和复习的重点,帮助学生掌握英语学习的要点.在学期末,我们将早知道内容整理打包,作为资料留存. 2.继续抓好青蓝工程.

每位结对的新教师每个星期至少听骨干教师的2节优质课,并在听课后及时撰写课后的反思;同时每位骨干教师也要至少听新教师的2—4节课,并肯定课堂中出现的亮点以及找出课堂中有待改良提高的地方.师徒共同学习,交流,进步. 3.做好各备课组的课题研究工作.

本学期,三个备课组制定了各自的研究课题,并制定了实施方案.我们将根据


各自的课题研究,定期交流研究进展,互相帮助,共同做好课题的研究工作,在学期末研究出一个成果. 习研究工作.

高中的改革刚刚开始,我们应该增强校本教师专业开展的研究,互通有无,互相学习,增进了解,更好地贯彻和实施新的课程标准.我们希望在本学期和初中教研组共同学习,请初中的老师介绍中考的改革,我们高中老师介绍新的高中课程标准的实施方案和改革内容,这样,初中的老师在教学中能做到重点难点突出,为学生的高中学习打好根底,高中老师在教学中能做到对学生的初中学习心中有数,做好初高中的教学衔接.我们还有利用教研组活动时间,认真学习新课程标准,分析教材,及时了解课改方向,为新高一课改的顺利开展做好准备工作. 5.继续开展学生活动,提高学生的英语学习兴趣.

本学期,我们将在高一,高二年级开展英文背诵比赛,百词竞赛,壁报评比等活动,提高学生们的英语学习积极性和主动性,进一步提高学生的英语学习兴趣.通过群众化的竞赛,鼓励学生的学习欲望,给他们展示的时机. 6.做好骨干教师示范课和高三年级研究课工作.

听课是老师间相互学习的一个非常好的方法,利用这两个时机,我们全组要积极听课,尤其是做好听课后的评课工作,大家一起,不但要学习优点,更要分析问题,互相帮助,共同进步.

总之,希望通过一个学期的努力,将以教研组为单位的校本研究进行尝试,使得同组老师在教学方面有一个进步. 附录:教学进度

高一:完成牛津版高中英语必修第一.二模块; 高二:完成牛津版高中英语必修第五.六模块; 高三:完成牛津版高中英语选

修第九.十模块,积极完成一轮复习,迎接泰州 高三联考.

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