幼儿早教：数学启蒙教育

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幼儿早教：数学启蒙教育



【篇一】什么是启蒙训练

什么是启蒙训练？简而言之，启蒙训练就是让孩子对四周事物有也许了解而不需要深入了解的一种训练方法。

在一些不知道新理论的人特殊是儿童，不具备验证科学学问的力量时，只能简洁使他们记住结果而应用科学学问，这种忽视证明过程的训练方法叫启蒙训练。启蒙训练常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是叙述科学证明过程。

自古以来中国人就非常注意启蒙训练，一般把自己的启蒙学校称为母校，观察其地位之高。在中华民族源远流长的历史长河中更是不缺乏优秀的启蒙读物，其中最为优秀的有《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》等等。但是中国古代的启蒙训练只能算是贵族训练，一般家庭的孩子都无法承受正规的启蒙训练。解放后，我国的训练制度渐渐完善，学前班幼儿园等正规的启蒙训练成为我国训练制度中不行或缺的局部。 在启蒙训练的过程当中，假如幼儿向我们提出问题，我们应急躁倾听，帮忙幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓舞幼儿大胆质疑，乐观去观看，发觉，探究大自然的神秘。这样就能激起他们的探究愿望，培




育他们对科学探究的乐观性与主动性。 【篇二】婴幼儿启蒙训练

对于还没上学的婴幼儿来说，家长们在家也可以给宝宝做简洁的婴幼儿启蒙训练。

1、视觉启蒙。对于婴儿的视觉启蒙，我们可以拿着红色或黑白色的玩具，在婴儿面前20-30公分的放，渐渐摆来摆去，让婴儿的眼睛跟着我们的玩具走动。例如左右、上下、圆圈、斜线、远近，这样可以刺激婴儿眼部的发育，从而进展眼球的灵敏性和协调性。

2、听觉启蒙。妈妈们可以用说话或者是发生玩具在宝宝旁边发出声音，让宝宝查找，从儿训练宝宝对于声音的推断力量。一般来说，妈妈的声音是婴儿听的声音，妈妈用亲切、开心、温顺的语调给宝宝说话，让宝宝留意到成人发音的口型、动作、表情等，从而诱发宝宝良好的心情和发声的欲望。

3、触觉启蒙。由于婴儿的面部、手部、脚步、嘴巴等都对触压敏感，我们可以用手、玩具、或者丝巾、布料、梳子等来刺激婴儿的身体各各部位，从而训练婴儿的触觉力量。

4、嗅觉和味觉、温度启蒙。我们在吃东西的时候，把菜汤用筷子沾一下，放到婴儿嘴里面。吃苹果时候放到婴儿鼻子前，让婴儿闻一闻。给婴儿喝奶粉时候，让婴儿的手摸一摸。这些简洁的举动都可以熬炼婴儿的感觉力量。




【篇三】幼儿数学启蒙训练

数学可以熬炼到孩子规律思维，那么幼儿数学启蒙训练要如何进展呢？ 首先，幼儿数学启蒙是在轻松的环境下进展，换句话说，要给孩子玩着学的感觉，家长要多从孩子的角度动身，不是用大人的方式去教孩子，然后就可以开头幼儿数学启蒙了。第一步，最根底的数字，包括了数数、认写数字、唱数等。这些关于数的这些根底学问都是孩子们其他数学学问的根底，孩子们的数学启蒙训练，就是从这些数的训练开头。孩子们对数有肯定的熟悉之后，下一步接触的就是关于量的学问，比方，多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、时间、单位，这些全部和量有关的学问，不必让孩子们全都懂，但是，必需让孩子们做到的那就是初步了解。接着家长可以开头增加难度，即熟悉图形，例如根本平面图形、根本立体图形、空间位置、图案组成等。一般建议家长在教孩子熟悉图案时要结合实物，不然小孩比拟难理解。最终一步，规律关系概念。这是幼儿数学训练的最终一个内容，也是最难的局部，需要孩子们打好前面的根底之后，才能够学习这一局部，内容主要有相关位置、分类、局部与全体、前后挨次等，固然，假如是结合实际生活进展训练，同样是特别简洁的。

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