基于学生视角的日语教师能力要素研究

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基于学生视角的日语教师能力要素研究

杨豪杰

【期刊名称】《宁波工程学院学报》 【年(卷),期】2016(028)003

【摘 要】本文从大学生的视角分析了日语教师需要具备的几种能力,分别为“专业性”、“敬业心”、“教学策略”、“学历和教学经验”和“关爱学生”.其中“专业性”是最受学生看重的要素. 【总页数】6页(P118-123) 【作 者】杨豪杰

【作者单位】宁波工程学院,浙江宁波315211 【正文语种】中 文 【中图分类】H319 【相关文献】

1.基于学生视角的新疆高校思想政治理论课教师教学能力调查与分析 [J], 贾友军 2.基于学生视角的大学教师教学质量要素研究 [J], 王秀芝;吴清津

3.专业教师教学能力要素驱动教学效果的有效性研究——基于学生视角的实证分析 [J], 孙羡;于君

4.学生视角下高校教师胜任力要素研究 [J], 孙敬霞

5.基于教师和学生视角的工科教师工程实践能力评价维度研究 [J], 董贝贝;范春萍

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