《教育的细节》阅读心得

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教育中不可忽视的“一厘米之变”

——读《教育的细节》有感



教育中的“一厘米之变”，是朱永通先生在观察教育现象时获得的思考。坚持教育中的一厘米之变，积少成多就能引发教育中的变革，不是单单依赖外在强有力的制度变革，而是在教育中寻求由内向外的发展，秉持一厘米之变的信念和行动。教育中的一厘米之变的内涵正是朱永通先生所倡导的重视教育细节的理念。

秉持一厘米之变的信念，要挑战日常教育中反教育的“习惯无意识”，把握住教育观念的一厘米之变。教育观念随社会经济、文化的发展而不断变迁，要做一名新时代的现代型教师，关注新时代的教育思想和教育变革。在当今这个以“减负”为教育主旋律的时代，教师要更新自己的教育观念，与时代同步，在教育中做到对学生人性充分的关注、理解和呵护，尊重学生的人格。在琐细的教学工作中，教师不能被习以为常的意识带着走，要保持清醒的头脑，具体分析教育现象，不唯书不唯上，要在与学生的心灵对话中让学生的向着最好的生命状态成长。

秉持一厘米之变的行动，要关注日常教育中的教育行为，实行教育行为的一厘米之变。教育改革思想要真正落实到位，需要教师在践行中实现，在教师与学生的相处中实现，关注教育中的细节，思考每一个细节之后蕴含的教育理念。朱永通先生所关注到这几个细节：教


师对于座位的安排、使用的教学道具以及用怎样的态度对待迟到的学生，教师怎样处理好这些教育细节，在自己的行动中如何影响学生，都在教师的教育行为之中。 “学高为师，身正为范”， 教师要反思自己的一言一行，做一个合格的示范者。在朱永通先生提到的“见面打招呼学问”这样小的教育行为中就藏着师生互相尊重的礼仪教育，学生在向教师对待学生打招呼的态度应该是积极地回应，而不是视而不见或者高高在上式的理所当然，学生在向老师打招呼时是付出了感情的，教师对学生的回应也应该是有感情的。类似于打招呼这样的教育细节并不少见，教师要用自己的慧眼去发现。当我执教一年级时，经常有一堆小朋友围在在教师办公室门口念墙上贴着的老师名字，当我出门时，有一个小女孩向我打招呼：“某某某，你好”，我认为直呼老师这样的行为是没礼貌的，所以我并没有好好回应这个小女孩，她一定很失望，这么大胆又热情地向老师打招呼，我本来也该热情地回复她，并表扬她那么厉害认识我的名字，这么天真的孩子被我的没礼貌的行为影响了，我没有抓住这个教育契机，真希望她很快就忘记了我对她产生的不良影响，继续做一个大胆热情又好学的孩子。反观办公室另外一位经验很丰富的老师，她在听到学生念老师的名字时，总会笑着说“认字呢”，再反思自己的行为，只想到老师应该尊重学生，而忽视了师生应该互相尊重，平等相处。

作为一名教育新手，阅读完朱永通先生的这本书，我体会了在阅读中可以碰撞出教育的思想火花，朱永通先生启示我在教育教学中要做一个积极思考的教师，在教育思考中丰富自己的教育理念。教育中

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