小班社会宝宝有礼貌教案反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班社会宝宝有礼貌教案反思》，欢迎阅读！

小班社会宝宝有一个礼貌的教学计划

来反映

小班社会婴儿礼貌教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过活动,孩子们有礼貌和良好的习惯,孩子们被礼貌地初步培养.行为,适合幼儿园教师参加小班社会活动课,来看看宝宝的礼貌教学计划.事件设计背景

我希望通过这项活动,指导我们小班教学的孩子将是一个礼貌的孩子.

活动目标

1.通过活动让孩子们养成良好的习惯. 2.对有礼貌行为的儿童进行初步培训. 3.培养儿童的思维和口头表达能力. 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点

学习使用普通的礼貌语言. 活动准备

一个娃娃,一个电话 活动程序


首先,学会打招呼 带上一个洋娃娃迎接孩子 2,孩子迎接娃娃

3,显示话语：你好,你好,早上好

总结：告诉孩子在与人会面时礼貌地问好. 5.扩展：当我与他人分开时,我该怎么办？ 第二,学会打电话

1.老师演示了这个电话,并提示孩子使用礼貌的表达方式,如“你好”,“请问”,“再见”.

2,孩子学会接电话 3,孩子们互相打电话 第三,学会感谢 老师帮助女孩梳理头发. 2.引导孩子向老师说“谢谢”.

3.总结：当你被别人帮助时,告诉你的孩子说'谢谢'.当你对自己说'谢谢'时,你应该说'不,谢谢'.

教学反思

1.使用孩子们喜爱的布娃娃来吸引孩子参加活动.孩子们对参与表现出高度的热情.当他们问候时,声音很甜蜜.当他们来到公园向老师打招呼时,他们不会大喊大叫.

本文来源：https://www.dy1993.cn/MPs4.html