小学经典古诗文诵读活动方案

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学校经典古诗文诵读活动方案

5、通过经典诵读活动的开展，结合学校书香校内建设，努力塑造学校文化氛围。

三、活动对象

学校经典古诗文诵读活动方案

全体同学（一至六班级）

一、指导思想

四、诵读内容

经典古诗文是我国文学宝库的珍宝，源远流长。为深化开展养正训练，创建良好的校内

《课程标准》规定必背篇目50篇、《论语》、《诗经》、《三字经》、《弟子规》、古

文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使同学阅读经典，

代散文名篇和现代诗歌散文名篇等。（注：后面附有推举篇目，各班级老师可以以此为基础，

亲近书籍，享受阅读的乐趣。让同学们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘

选择诵读内容向同学推举，但应留意量的把握）

扬祖国优秀的传统文化，提高广高校生文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感。

五、实施建议

二、活动目标

全体老师要乐观参与和投入该活动的实施过程中，形成全校老师人人参与，个个想方设

1、通过经典诵读，可以让同学了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族骄傲感和

法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各

爱国主义情思；

个规定的时间段里，有条不紊地组织、指导同学开展形式多样阅读活动。阅读活动要在时间

2、通过经典诵读，让同学接受中国传统美德潜移默化的影响和训练，陶冶其性情，培育

上赐予确保：

同学良好的道德情操；

（1）每天支配20分钟进行诵读；

3、通过经典诵读，可以培育同学形象思维、想象力和制造力等思维力量；

（2）每周利用诵读课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

4、通过经典诵读，可以培育同学养成良好的学习习惯和学习方法。

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（3）留意校内向校外延长，激励同学利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发参与，同学全员参与。

同学的阅读爱好。开展优秀诗文朗诵会、诵读小小擂台赛、学问大考场、读书小能手的评比 2．开展竞赛，激发热忱。抽格外钟时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，

活动。 来达到复习巩固的目的。

（4）充分发挥家长作用，督促同学诵读经典。 3．同学建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己宠爱的古诗文，随时进行诵读，便于

（5）语文老师可以共同进行诵读活动。 记忆。

（6）布置家庭作业可以加入诵读内容。 4．形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。

学校也将与德育处、训练处共同组织开展阅读与积累呈现活动，让读书活动真正成为同 第三阶段：活动呈现、检验成效阶段。学期结束阶段，学校分班级组织举办校内古诗文

学的最爱。 诵读竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热忱。

六、具体支配 七、组织领导：

第一阶段：宣扬发动、确定篇目阶段。依据《课程标准》的规定由训练处推举、搜集整

理部分经典中华古诗文，作为学校诵读的校本教程，预备每学期出两期。

其次阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活

动，保证每位同学都能学习更多的经典古诗文。

1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间组织同学诵读，并做到全程

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