小学数学绘本教学的研究背景

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小学数学绘本教学的研究背景



近年来，数学绘本已经开始被用作小学数学教学的辅助教材。数学绘本让学生具有可视化的体验，令小学数学教学更生动有趣。结合实际，数学绘本能有效培养孩子的动手能力和分析解决问题的能力，从而激发学生对数学学习的兴趣。



小学数学主要涉及一些基本的数学知识，如数论、代数和几何等。这些基础含量较高的知识把学生们茫然而放弃， 无法大致的了解其中的问题，最终也达不到加深学习的效果。然而，平面上的形象可以让学生更直观的了解这些知识，能够让学生更容易的理解， 并能有效的把这些基础含量较高的知识快速的掌握。通过数学绘本，可以给孩子自主学习的空间，他们可以以较快的速度学习所有内容，更有效率地掌握这些数学知识。



另外，数学绘本还能够营造出一个解决问题的气氛。孩子们可以根据绘本上的内容，按照自己的跳跃思考思路，发现和解决问题。这种自主性的学习，可以有效的激发孩子的积极性，使孩子逐步养成自主解决问题的习惯。



此外，数学绘本还能给学生提供更求精好玩的环境，而不仅仅是理论有关的书本.在学习过程中，孩子们可以自由地编写、分享故事，也可以认真地研究数学知识，并把这些知识分享给他们的同学和家人。通过数学绘本，孩子们将能够更有趣的学习，学习也会更加有意义。



总的来说，数学绘本为小学数学教学提供了多样化的体验，同时也提高了学生学习数学的兴趣。以上就是有关小学数学绘本教学研究的背景。

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