三分钟述职报告【范本模板】

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篇一：三分钟述职稿 尊敬的各位领导，老师: 您们好!

我叫00,中共党员，2007年毕业于西华师大外语系。同年，到简阳中学工作。任教过2010,13两届毕业班.目前，在15高年级，担任一文一理两个班英语教学工作.现将几年来的工作做简要汇报，请组织审议。

我热爱教育事业，时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，严于律己，诚实守信。关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范.认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风.同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教学科研工作。由于在教学过程中方法得当，对知识的传授深入浅出，符合学生的实际，深受学生的欢迎，教学效果显著。目前,15高24班英语成绩连续多次在同类班级中位列第一，另一个文科班成绩也不断的与前面班级缩小了差距。同时，我所指导过的学生，如李雪，史韵婵等,在中央电视台“希望之星”英语风采大赛，及全国中学生英语能力竞赛中都获得了名次。

新课改实施以后，我认真学习和实践高中新课程标准,将新课标理念落实到课堂教学当中，充分发挥学生的主体地位,让学生学会自主学习和合作学习，真正成为课堂的主人.经过几年的实践，现已经能熟练地掌握了新课程下英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并与当前的高考形势相结合,熟练地运用到教学中去，取得了一定的效果。并因此在2011年6月获“资阳市高中英语新课程教学竞赛”一等奖.

此外,我还努力学习先进的教育、教学思想,并结合自己的教学实际加以运用,认真研读了相关理论书籍、课例,并撰写了多篇论文。其中《浅谈课堂内的语言艺术》一文在资阳市中小英语教育教学优秀论文评选活动中获奖。

今后，我将更加努力钻研业务，学习更多的多媒体教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，以提高课堂教学质量，促进教学效率,不断追求进步。其他获得过得成绩并不在这里赘述。

我的汇报完毕，谢谢！篇二：个人述职报告 个人述职报告 德顺小学校长 (2014年7月16日)

2014 年，我校在教育局的领导下，全面贯彻落实党的十七、十八大全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，以第二批党的群众路线教育实践活动为抓手，扎实开展以提高学生人文素养为突破口的“教育质量提升年"活动,深入开展教育教学研究，切实强化作风建设和效能建设,大力推行素质教育，不断改善办学条件，努力提高教育质量.现就这段时间的工作情况作如下汇报。


一、所做的主要工作 （一）加强党风廉政建设 (二)高效课堂建设

1. 积极开展太谷“24字教学模式”培训。 为了进一步落实县局开展的以提升人文素养为突

破口的“教育质量提升年”活动，全面学习并推开山西太谷县课改经验，“做智慧型教师，打造高效课堂”，全面推开山西太谷县新课堂教学模式。

学校组织全体教师，参加了新课改培训。首先由赴太谷考察学习的王寨生副校长作了《对合作学习的一点感受》的讲座，探讨在今后的教学中如何运用太谷教学模式以及怎样使小组合作学习能够顺利有效地开展起来;接着由高年级语文教研组长周秋霞作了《学习太谷县课堂教学“24字模式”的感受》,重点讲解了太谷课堂教学“24字模式”的具体含义；最后刘旭东校长要求全体教师要有推行课改的勇气和决心，转变观念、加强学习，在今后的教学中要大胆尝试运用太谷课堂教学模式。

2. 举行“教育质量提升年”语文、数学教研课活动。 今年是县局确立的“以提高学生人文素

养为突破口的教育质量提升年”。德顺小学将构建、优化语文数学课堂教学模式作为新学期学校教学工作的重中之重.为此，学校在第四周举办了“语文、数学教研课"活动。 语文教师重点设计作文课：一二年级说话写话;三四年级片段训练，五年级作文指导和六年级讲评，完整呈现了小学“系列化作文"教学的过程。数学教师主要设计练习课、复习课，重点探讨这类课型的设计方法、思路、理念。整个活动组织有序，教师积极参与听课，研讨，反响热烈.

3. 启动了“读书月”活动，成立了“德顺苑”文学社。 为了提升学生人文素养和综合素质，3

月24日下午，德顺小学启动了 “读书月”活动。学校举办“读书月”活动，旨在全校师生中倡导热爱读书的良好风尚，营造浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，培养师生养成终身阅读的习惯，从而全面提高了学生的综合人文素养。 接着，还成立了“德顺苑"文学社，由高年级语文教研组长周秋霞担任社长，四五年级语文老师都将作为“文学社”辅导教师，择优选拔了30名有一定文学功底学生为文学社成员,开展文学创作活动。

4. 激发广大师生多读书。

一是倡导教师多读书。分为：（1）文学类书籍；（2）专业类书籍，特别对于新课标进行研读，学校准备在第十八周组织考试,并将考试成绩纳入绩效考核,并按等次加分；(3）写好业务学习笔记(除了学习新课标之外，还要多读多摘抄与所教学科相关的专业知识)。 二是激励学生多读书。（1）充分发挥班级图书角的作用,注重借阅图书的质量与借阅制度的完善;（2）每个年级由年级主任负责，语文老师参与，参照新课标拟定推荐学生阅读的书目，每级的推荐书单以每学期10本左右为宜。（3）班级成立读书会,可以推荐新书，交流读书体会，还给读书社起了文雅有趣的名称。 5. 开展课前“三分钟演讲”活动.

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