(新疆专用)初中美术七年级下册 2衍纸花卉(新疆)-优秀

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《衍纸花卉》教学设计

教材分析：本课为七年级纸工单元的内容，是“造型·表现”的一个部分。苏霍林姆斯基说：“儿童的才智反映在他的手指尖上”。只有让学生在操作中动手动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展，衍纸花卉这节课，造型丰富，制作简单，作品富有装饰性，既能激发学生学习的兴趣，又贴近学生的生活，为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间。 学情分析：本学期我校开设了衍纸兴趣活动校本课，七年级一部分学生已经了解了衍纸的相关知识，学生已经具备了一定的造型能力，对纸造型作品也很有兴趣，大部分学生对衍纸作品还不了解，他们充满了期待。 教学目标：

1、显性目标：了解衍纸及其历史;认识衍纸制作工具材料及特点;欣赏衍纸花卉作品，认识衍纸花卉的特点;学习探究衍纸的基本造型，并运用基本形小组合作完成一幅有创意的衍纸花卉作品。 2、隐性目标：提高学生的审美认知，促进学生的自我发展，养成合作探究的素养，培养学生的创新精神。

教学重难点：

教学重点：掌握和运用衍纸的基本造型表现花卉。

教学难点：在活动中，学生主动性的引导，探究和创新能力的培养，学生合作学习和自主学习能力的养成。

技术准备：多媒体课件，衍纸花卉实物作品，制作衍纸作品的工具和材料。

学习用具：牙签，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳，各种不同规格的衍纸条。 教学方式：情景创设，分析探究，设计制作，展示作品，拓展寄语。 教学手段：实物观察，课件演示，引导探究，演示讲授等。 教学过程： 一、欣赏导引

夏天到了，同学们能说出一种代表夏天的花吗

看！老师制作了一幅夏荷图，同学们说说这幅作品与绘画作品有什么不同它是一种什么艺术 学生思考回答。

对，它是一种用纸条造型的艺术，叫做衍纸艺术。

这么好看的花卉作品，同学们想不想也做一幅啊今天我们就来学习衍纸花卉的制作。出示课题：衍纸花卉。

二、研习探究 1、了解衍纸

(1)、前世今生了解衍纸及历史发展

什么是衍纸呢衍纸又叫卷纸，就是用纸条卷、捏、粘贴、组合成各种造型的一门纸艺手工艺术。研究发现，在古埃及时就出现了衍纸造型。在十六至十七世纪，欧洲的一些修女用针来卷纸卷，制作各种造型，来装饰圣物及圣物盒。后来在法国贵族女子中流行开来，用来装饰饰物。随着科技的发展，今天制作衍纸也有了很多辅工具，衍纸的表现形式与内容也多种多样，最常见的就是花卉的表现。

(2)、游戏分类认识衍纸工具及材料

通过分类游戏来认识衍纸基本工具及材料的标配版与简易版。 (3)、欣赏衍纸花卉感知特点

衍纸的表现形式与内容也多种多样，最常见的就是花卉的表现。下面我们就来欣赏一组衍纸花卉作品。

同学们思考：衍纸花卉的特点，可以从色彩，造型这两个方面思考。

教师总结：色彩丰富，造型多样，造型多采用基本形组合成各种花卉造型。 2、探究衍纸基本形

那么衍纸的基本造型有哪些呢 (1)、研习四种基本形的制作


①、课件出示:紧卷，松卷，泪滴卷,眼形卷四种基本形。 ②、提问:这些基本形是怎样制作的呢 ③、播放演示视频，学生观察。 ④、学生尝试制作。

同学们你们看会了吗自己尝试做一做，在2分钟内，看谁能最快制作出这四种基本形！ (2)、探究其它基本形的制作

①、出示其它基本形，学生猜名称。猜出一种给学生加分进行鼓励。 ②、小组合作探究制作方法。

同学们小组合作探究这些基本形是怎样制作出来的。小组内每制作出一种基本形给本小组加1分。限时3分钟。 ③巩固理解。

出示衍纸花卉图片，请学生分析，图片中的花朵，用了什么样的基本形制作而成学生分析，回答。 三、艺术实践

1、演示衍纸花卉制作

那么，我们怎样利用这些基本形制作出美丽的花朵呢老师要制作一朵七色花，选择泪滴卷，紧卷来制作。泪滴卷制作花瓣，用紧卷来制作花芯，再用泪滴卷做叶子装饰，看，一朵七色小花就完成了。我们也可以把各种花组成一幅爱心花的衍纸画。 2、学生实践表现

同学们想不想把你喜欢的花，用衍纸的形式表现出来呢，别着急，先看一看要求，学生齐读要求。 学习根据要求，小组合作完成一幅有创意的衍纸花卉画。 教师巡视辅导。 四、展示评价

小组代表介绍本组成员用哪些基本形制作了哪些花卉这幅衍纸花卉表现了什么寓意 五、教师寄语

今天我们学习了衍纸这种卷纸手工艺术，希望同学们，能学会利用身边的废旧画报、彩纸等材料来美化装饰我们的生活。形成物以致用的理念，达成妙手生花的境界。

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