以儿童诗育童心

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作者：邵小武[1]

作者机构：[1]江苏省常州市武进区洛阳中心小学 出版物刊名：江苏教育 页码：68-69页

年卷期：2019年 第25期

主题词：儿童诗教育;诗育本质;诗育途径;诗意创造



摘要：1.从诗教到诗育的演进。诗教是最具中国特色的教育传统。孔子是诗教第一人,他把《诗》当作教材。《诗》教的本质是以诗教化,教育民众,治理社会。后来《诗》教扩展为诗教,诗教的社会教化功能逐渐兼具对君子及人才的培育功能。诗教与诗育逐步合流,形成了具有中国特色的教育传统。

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