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儿歌的特征
先看几首儿歌. 〈〈小板凳>:
小板凳,/你莫歪,/让我爷爷坐下来,/我帮爷爷捶捶背,/爷爷夸我 好乖乖. 〈〈四和十>:
四是四,/十是十,/十四是十四,/四十是四十,/谁说十四是四十, /就打谁十四,/谁说四十是十四,就打谁
四十." 〈〈菊花开>:
板凳,板凳,歪歪,/菊花,菊花,开开! /开几朵? /开三朵,/爹一 朵,/娘一朵,/剩下那朵给白鸽.
反复吟唱以上三首儿歌,就不难发现儿歌的以下特征.
第一,主题单一,即整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、有一个目 的.如〈〈小板凳>是写尊老爱老;〈〈四和十>和〈〈菊花开>虽然说不出什么意 思含义,但前者用意在于训练孩子们容易混淆的 粹
是一种游戏歌,表现的是一种童趣.
其次,内容浅显.三首儿歌的内容都是低幼儿童所熟悉的生活,并且与他 们的接受水平相一致.
第三,结构简洁.表现在外部结构,篇幅都很短小;表现在内部结构上, 线索单一,层次清楚,意思完整.
第四,语言通俗,音乐性强.主要表现在语言的口语化,读起来顺口、流 畅,易读易记易唱.易唱指的是语言的音乐性,以1〈〈菊花开>为了例,语言不
仅明白如话,而且音乐性强.开头两个六字句,各为了三个整齐的二字音节;然 后转为了两
四〞和斗〞的发音;后者那么纯
个三字句,并换韵;最后是常见的 三、
三、"七〞句式,既与上两个三字句相协调,又从中生出音节上的改变.整 首儿歌可谓明快流畅,音乐性强.
2. 儿歌的类型
儿歌的主要类型有摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、 谜语歌等
7种.
(1) 摇篮曲,又称催眠曲.如俞丽梅创作的〈〈小宝宝睡着了>,作者将星 星、月
亮、白云以及虫儿、小鸟的拟人化,组成了一个十分静谧、恬美的世 界,为了孩子能安然入睡发明出恬静的环境.
(2) 数数歌.如四川儿歌〈〈数蛤蟆>,儿歌巧妙地通过数数的方式来念 唱,并启发
儿童进行一些简洁的运算.
(3) 问答歌.如程宏明创作的〈〈比尾巴>,这首儿歌通过白问白答,弓I发 儿童的
兴趣与思考,告诉了儿童六种动物尾巴的特征.
(4) 连锁调.指采用顶真的修辞方法,将诗句组接起来,形成环环相扣、 句句相连的
结构形式.所谓顶真,就是上一句(或上一节)的末尾,做下一句 (或下一节)的开头.如邓德明创伤的〈〈做习题>:
小淘气,做习题./习题难,画小雁;/小雁飞,画乌龟;/乌龟爬,画 小马;/小马跑,画小猫;/小猫叫,吓一跳./学文化,怕动脑,/看你怎 么学得好.〞2 (5)绕口令,又叫拗口令、急口令,其特点是把许多近似的双 声、叠韵词组织在一起,使之读起来十分绕口,稍不留意,就会读错,是训练 儿童语言和思维水平的好帮手.如四川儿歌〈〈布补鼓>:
墙上一面鼓,鼓上画老虎;老虎抓破鼓,买块布来补;不知是鼓补布,还 是布补鼓.〞
(6)游戏歌,即是配合游戏动作的儿歌.如〈〈找朋友>,许多幼儿园的孩 子都喜爱做
这种 找朋友〞的游戏,一边做游戏,一边唱着这首儿歌.
(7)谜语歌.以歌谣形式表现的谜语叫谜语歌.如儿歌 千条线,万条 线,/掉在河里
看不见〞,谜底是 雨〞.再如儿歌 希奇乖僻,乖僻希奇,前面脊 背,后面肚皮〞,谜底是
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