幼儿园绘本阅读优秀教案《你好,你好》.docx

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幼儿园绘本阅读优秀教案《你好，你好》

教学活动目标：

1•理解故事内容，知道遇见别人时要有礼貌地问候: “XX,你

好吗？”

2. 尝试用对话的方式讲述故事。

3•学会一页一页地翻书，体验绘本阅读的快乐。

活动准备：

纸偶、绘本PPT、与幼儿人数相等的绘本。 活动过程： 一、 出示指偶。

师：小朋友你们看，谁来了？你们给他取个名字吧！（如 叫冬冬）冬冬看见你们很有礼貌地问候：“小朋友，你们好 吗？”我们怎样回答呢?我们可以这样回答：“我们很好，谢 谢你的关心。”

二、 帮助幼儿逐页理解绘本内容。

1•师：今天，冬冬要带我们到公园去玩，你们高兴吗? 那我

们跟着冬冬一起走吧！（师幼共做走路的动作）

师：走呀，走呀，遇见了谁呢？（出示小狗的画面）冬冬 会对小狗说什么呢？（幼儿猜测）

师：小狗一个人在家很孤单，冬冬问：“小狗，你好 吗？”小狗会怎样回答？（幼儿猜测）




师：小狗回答说：“汪汪、汪汪汪。”你们来扮演小狗, 冬冬问：“小狗，你好吗？”引导幼儿回答：“汪汪、汪汪 汪。”

2. 师：我们跟着冬冬继续往前走。（师幼共做走路的动 作）

提问：又遇到了谁呢？（出示小鸡的画面）

师：小鸡离开了妈妈，自己去找吃的了，冬冬问：“小 鸡，你好吗？”小鸡怎样回答？（引导幼儿回答：“叽叽，叽 叽叽。”）请幼儿扮演小鸡与冬冬学说对话。

3. 师：我们继续往前走吧！（师幼共做走路的动作）咦， 它们

是谁？（出示山羊的画面，认识小山羊与山羊妈妈。）冬 冬在干什么？（引导幼儿说出冬冬与小山羊的对话）

4. 岀示冬冬踩水坑的画面。

师：看，冬冬可开心了，他在做什么？（踩水坑）我们也 跟着冬冬一起来踩小水坑吧！（师幼站起来共同做踩水坑的 动作）冬冬边踩水坑边问：'‘小水坑，你好吗？”（引导幼儿 一起问小水坑）小水坑发出了 “啪啪，啪啪啪”的声 音。

5. 师：冬冬踩完水坑后，干什么去了？我们一起来看一 看。（幼

儿坐下，一起看小麻雀的画面。）他看到了谁？（小 麻雀）冬冬在干什么呢？（引导幼儿观察画面，并学说冬冬与 小麻雀的对话，提醒幼儿有节奏地说：“喳喳，喳喳 喳。”）

6. 师：冬冬走到一棵大树旁，大声地问：“大树，你好

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