幼儿园书架标志教案

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幼儿园书架标志教案



幼儿园书架标志教案

教学目标：

1. 让幼儿明白标示牌和标志的作用和意义； 2. 培养幼儿主动学习的态度； 3. 增强幼儿的安全意识。

教学准备：

1. 动画片或图片展示幼儿园的标志； 2. 一句话故事：《小蝌蚪找妈妈》； 3. 自制拼图游戏。

教学过程：

1. 活动前的预热（5分钟）

老师为幼儿播放动画片或者图片，让他们看到幼儿园的标志，问幼儿


这是什么？有什么作用？为什么需要标志呢？

2. 教学活动（30分钟）

（1）教师引入《小蝌蚪找妈妈》一句话故事，用比喻的方式让幼儿理解标志的作用和意义。例如，没有标识牌的路，就像没有妈妈的小蝌蚪，找不到回家的路。

（2）老师告诉幼儿园的标志是什么，它的作用是什么。例如，标明场所，方便大家到达指定地点，还可以提醒大家注意周围的安全情况。 （3）老师现场制作一个小小的标志，可以是用纸板、卡纸等材料制作一个简单的书架标志，让幼儿自己动手制作。

（4）自制标志完成后，教师让幼儿将标志挂在书架上，用自己的作品在图书馆里留下美好的足迹。

3. 活动后的梳理（5分钟）

在幼儿们制作好标志后，老师让他们回答以下问题：制作标志的时候需要注意什么？制作完毕后我们要将标志放在哪里？标志的作用是什么？思考了这些问题后，老师会帮助幼儿制作自制的拼图游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

4. 活动后的延伸（10分钟）

老师可以邀请幼儿来一场小型的安全教育活动，由老师逐一向幼儿询问小朋友所制作标志的作用，为幼儿的知识学习进行继续深化，同时养成幼儿的安全意识。

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