【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《0-3岁早期教育机构的师资水平现状及对策》,欢迎阅读!

0-3岁早期教育机构的师资水平现状及对策
乔丽红
【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2017(000)019
【摘 要】0-3岁婴幼儿早期教育对人的一生发展至关重要,但目前早期教育机构的师资队伍存在不少问题,如师资整体素质偏低、专业化水平不高,职后培训欠缺,课程研发能力薄弱。针对这些问题,应规范0-3岁婴幼儿教师的选任渠道,建立多元化的0-3岁婴幼儿师资培训模式,提高福利待遇、稳定教师队伍以及加强对早教机构的管理。 【总页数】1页(P4-4) 【作 者】乔丽红
【作者单位】[1]石家庄幼儿师范高等专科学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】
1.0-3岁早期教育机构师资队伍现状与对策探析 [J], 李星
2.层次分析法在0-3岁早期教育机构发展质量评价体系中的应用 [J], 李丽红 3.0-3岁婴幼儿家长对早期教育机构服务需求的调查研究——以C市为例 [J], 李超;李素梅;
4.0-3岁早期教育机构教师队伍建设研究 [J], 刘晓艳; 李莉莉; 武静 5.0-3岁早期教育机构师资队伍存在的问题及对策 [J], 易小玲
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买
本文来源:https://www.dy1993.cn/M2DG.html