发掘·品味·探求——浅议中职语文教学审美教育

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发掘品味探求——浅议中职语文教学审美教育

高明

【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2009(000)035

【摘 要】本文针对职业院校学生的实际情况,结合语文学科自身的特点,意在从语文教材所选优秀篇目中,发掘自然美、品味生活美、探求艺术美,引导学生通过语文课的学习,能够认识美、分辨美、发现美、创造美,从而,能够逐步形成正确的审美观、价值观.

【总页数】2页(P660,663) 【作 者】高明

【作者单位】徐州技师学院基础部,江苏,徐州,221004 【正文语种】中 文 【相关文献】

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