大班语言公开课小狗抬花轿教案反思

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大班语言公开课小狗抬花轿教案反思

教学目标：

1、能理解儿歌的内容，学习有表情地朗诵。

2、知道遇到困难要多动脑，明白团结起来力气大的道理。 3、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。 教学预备：

1、事先请一些幼儿排练儿歌的情境表演。 2、儿歌课件一份。

3、小狗、老虎服饰及头饰若干。

4、用绳子做成的轿子若干个，扇子若干把。 教学过程

一、情境引入，激起幼儿学儿歌的爱好。 1、引导幼儿欣赏情境表演"小狗抬花轿'。

2、提问：表演中有谁？它们在干什么？老虎做了什么事？小狗想了什么方法教训了老虎。

二、利用课件，引导幼儿学习儿歌《小狗抬花轿》。 1、师操作课件，共同观赏儿歌《小狗抬花轿》。 2、引导幼儿跟随课件逐句理解儿歌、学习儿歌。

3、观看课件中的画面，让幼儿说说小狗、老虎的表情改变，并引导幼儿用夸张的动作表现动词：抬、摇、踢、抛、摔等。 4、引导幼儿随课件录音一起有表情地朗诵儿歌。

三、幼儿自由商量，通过提问教育幼儿同伴间要友好互助，遇到困难



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时要多动脑，明白团结起来力气大的道理。 问题：

1、这首儿歌里，谁做的不对？

2、一只小狗和一只老虎比，谁的力气大？ 3、为什么小狗们却能教训了比它们大的老虎？ 四、幼儿边念儿歌边再次观赏情境表演，以稳固儿歌。

活动延长：幼儿分组跟随小演员们进行儿歌表演，自然结束活动。 活动反思：

活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感爱好的学问，信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的进展。 缺乏之处：

活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。

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