如何培养孩子阅读兴趣

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如何培育孩子的阅读兴趣



如何培育孩子的阅读兴趣



培育孩子的阅读兴趣的方法

一、适应孩子的心剪发展特色，逐渐养成。

幼儿注意力集中的时间不长，寂静地坐下来看书需要一个逐渐养成习惯的过程。上幼儿园小班的幼儿只好坚持3-5分钟，大班幼儿也只有15分钟。所以家长不要希望过高，当孩子阅读表现不好时，也不要表现出不满，更不要责备、斥责，这样会对孩子优异的阅读习惯造成负面的影响。



别的，孩子对书面语言意义的理解常常会与原作者表达的意义不尽相同，当孩子提出“可笑”的问题或“荒诞”的解说时，这恰巧是孩子作为主动的学习者，“进入”了阅读。所以，家长不可以轻易否定，更不可以作为笑料，而对付孩子踊跃考虑和研究的表现恩赐夸奖和鼓舞，合时做些恰到好处的指引，让其在轻松、快乐的氛围中主动踊跃地阅读。对孩子有时损坏图书等一些过失行为，也应保持宽容关爱的态度。



二、创建优异的阅读氛围。

假如大人们都喜爱看电视、玩手机，那么儿童子不喜爱寂静地读书也就不奇异了。父亲母亲是对孩子影响最初、最深的人，是孩子模拟最早、最多的形象。家长言传身教的重要性不问可知。除了家长要言传身教，塑造阅读氛围也很重要。



三、从兴趣出发，逐渐向意志阅读发展。

孩子的阅读第一是兴趣阅读，这样才不会对阅读产生抗争情绪，家长要保护好孩子阅读的兴趣，并把这类兴趣慢慢培育成习惯。但兴趣阅读常常是随意的、片面的、情绪化的，一些真切有意义、有价值的经典作品，孩子却不必定有兴趣。要发展成有深度的阅读不可以不过靠兴趣来支撑。所以说要在孩子逐渐培育起了阅读习惯以后，

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如何培育孩子的阅读兴趣



侧重阅读意志的培育和磨炼，更多地阅读名著经典，促使孩子从兴趣阅读向意志阅读爬升。



四、明确阅读目标。



不会读书的人的收获远不及会读书的人，同时这份收获作为正反响，也能更好地激励孩子阅读，逐渐养成阅读的习惯。如何让阅读更加高质量，更会读书?带着问题和目标去读很重要。



使幼儿有快乐的阅读体验



2、利用商业图案或幼儿的美、劳成品，帮助幼儿说故事能力的发展。



3、当幼儿请家长听写时，家长问一些真挚的问题，以帮助幼儿扩展他们的思虑;鼓舞幼儿注意细节，并增进幼儿爽朗生动的诉说。



4、记录幼儿的口述故事尽量达到正确和合理;幼儿一定有机遇，



让成人替他写下他的故事，用他自己的语言和自己的型态，忠实的记录下来。



在空间、时间等方面，萌发阅读兴趣



1、邀请幼儿参加阅读的时段：问一些问题，让幼儿展望下边将会发生什么事?和幼儿的经验作连接，当幼儿熟习故事时，家长念到幼儿熟习的部份暂停，让幼儿接下去念;让幼儿自由选择他们喜爱的故事，家长念给他们听，或让幼儿告诉或念此故事给亲人、朋友听，给幼儿一张“阅读小天使”证书。



2、常常供给幼儿参加掌控书籍或萌发阅读的机遇。有好多的家



长只在有限的时间，或在特定活动以后才让幼儿看书，这样一来，幼儿和书的互动经验就嫌不足。家长应该每日有“参加阅读的时间”，让幼儿连续阅读。



3、重复的念幼儿喜爱的故事书，鼓舞幼儿萌发的阅读，使这些



书能方便幼儿自己看，和其余的幼儿或成人一起看。幼儿偏向看自己熟习的书来萌发阅读，所以家长在情境的安排上要让幼儿能自由取拿。

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