小班绘本-闻起来很不错

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小班绘本－闻起来很不错

XX课件小班绘本：闻起来很不错活动目标：．初步熟悉故事内容，并选出喜欢的角色。

．结合自己的经验与情感，自由结伴游戏，体验亲子阅读的快乐。 活动准备：人手一份图书，阅读卡，爸爸或妈妈胸饰围裙牙刷道具活动过程：一出示牙膏，谈孩子刷牙的故事。

（）教师：这闻起来怎样？猜猜这是什么？（）教师：我们前段时间收集了很多宝宝刷牙的故事，哪个妈妈来与我们分享一下？二出示图书封面，猜测故事内容。

（）这一本关于刷牙的绘本图书，看这个封面有谁？它在干嘛？（）妈妈（爸爸）你来猜猜这里面会讲一个怎样的故事？三亲子自主阅读，选出喜欢的角色。

（）教师：请你和孩子一起来阅读这本书，选出最喜欢的角色。 阅读时请关注提示卡上的要点，观察孩子的阅读反应。 （）亲子阅读书本。

（）集体分享，教师：喜欢这本书吗？这本书上有谁呀？你最喜欢谁？为何？（家长与孩子）如果让你来表演，你想做谁？（情感引导）四教师参与，自由结伴游戏，商量表演喜欢情节。 （）提供材料，交代规则，结伴游戏。 （）请一组家庭展示。

阅读提示卡：阅读步骤：．第一次阅读：关注幼儿阅读情况------共


读到一半就跑掉；听完一遍毫无反应；听完一篇马上要求听第二遍第三遍。

（学会观察孩子）．第二次阅读：核心词语----读加演思考：教师：-------教师在亲子阅读指导中能给予家长哪些策略？本节课你觉得体现了哪些亲子指导策略？家长：-------在刚才的绘本活动中，你学到了哪些策略可以在家庭阅读中运用？XX课件

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