幼儿园大班科学入学幼儿园准备

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科学做好入学准备

今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。

幼儿园可以做什么？

1.开展“幼小街接”“我要上小学”等主题活动。安排“参观小学”“邀请小学生、小学教师来园交流”“学做小学生”等主题活动，让幼儿提前了解和体验小学生活，萌发对小学生活的向往。

2.重视培养幼儿倾听和阅读习惯。结合生活情境和阅读活动，引导幼儿对图书和文字符号产生兴趣，养成认真倾听、专注阅读的良好习惯。关注幼儿书写、绘画姿势，随时提醒和纠正不良坐姿和执笔姿势。

3. 重视培养幼儿感知生活中数学的有用和有趣。能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣;借助实际情境和操作理解“加”和“减”的实际意义;能通过实物操作或其他方法进行10 以内的加减运算;能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系;能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。

4.重视培养幼儿的自我管理意识。培养幼儿自我服务、自我保护和时间管理、物品管理的能力，建立初步的规则意识和任务意识。

5.适当调整幼儿的作息安排。大班下学期可增加集体教学活动次


数(如:六月份2-3节1天)和规则游戏比重，逐渐缩短自由游戏和午睡时间，加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自已的生活。

6. 调整活动室的空间布局。增设模拟小学学习情景的活动区域，指导家长在家中和孩子一-起布置独立的学习和阅读空间，营造安静的学习氛围。

简述：

1.参观小学主题活动，采访小学生等活动，萌发上小学的积极情感。 2.区域环创中体现入学准备内容（认识时钟，小学作息时间表，书包大整理，我心中的小学，毕业倒计时）。

3.调整作息时间，调整孩子生物钟，为小学生活做准备。（增加集体教学次数，缩短午睡，增加规则游戏比重。）

4.培养幼儿倾听和阅读习惯，关注书写绘画姿势，及时纠正不良坐姿和执笔姿势。书写准备，字母创想等艺术领域课程。

5.感知生活中数学的有用和有趣，能通过实物操作进行十以内的加减运算。

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