适合幼儿英语学习的小游戏(5160)

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适合幼儿英语学习的小游戏(5160)



【导语】许多专家表示，幼儿期，专门是3-6岁，是接触学习外语的最佳时期。什么缘故这么说呢？

幼儿认知外语是与他们认知能力的进展联系在一起的。儿童心理学的研究说明，在幼儿知觉进展中，第一成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上差不多上一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一个体形象，像糖果、玩具、人的相貌一样经历。通过多次反复，这种专门的“形象”就储存到大脑中去了。因此，幼儿学外语与成人学外语有专门大的差别。

同时，6岁往常，幼儿对声音的敏锐度较高，且右脑操纵发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调剂也具有专门大的可塑性，这是练习说讲，更容易把握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学习外语带来一定的困难。因此想要小孩接触并学习第二语言的爸爸妈妈，能够抓住那个机会。

下面分享一些适合幼儿英语学习的小游戏，关心大伙儿在假期与小孩互助学习。 51、“谁”不见了？

预备：闪卡

玩法：教师展现数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大伙儿闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问“What’s missing?”,说出正确答案的幼儿即可得分。

注意事项：若是小孩较小，能够不用变换闪卡的位子，以免太困难。

52、反应游戏

预备：手电筒

玩法：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（能够一边念朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。

注意事项：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词

53、拍拍手

玩法：教师先设定一个需要拍手的情形，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词

游戏延伸：

1、能够用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。




2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师能够改变说句子的速度增加游戏乐趣。

54、开火车

预备：椅子

玩法：请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需赶忙坐到位置上。

注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

55、捞鱼

预备：闪卡

玩法：请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿依照教师的指令将单词框在网内。可请2组幼儿进行竞赛。

注意事项：注意安全，幸免游戏间的碰撞

56、背靠背

预备：闪卡

玩法：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令“1、2、3”2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说“GO”，2名幼儿赶忙转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。

注意事项：底下幼儿可配合依照教师的手势发号命令，但不能够提示

57、角力赛

预备：报纸一张

玩法：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此连续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。

58、换位子




预备：闪卡（每种2张）

玩法：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师“what do you like?”教师回答“I Like__”依照教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须赶忙起来换位置，教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

注意事项：教师不必确实去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可。

59、雷电游戏

预备：闪卡，长尾夹

玩法：全班分成两组，轮番派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning, lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的模样抖动躯体将闪卡抖到地板上。同时说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：依照幼儿常规改变参赛人数

60、擦字游戏

预备：板擦

玩法：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮番派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

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