幼儿教育专业进展前景分析

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幼儿教育专业进展前景分析



幼儿教育是当前的一个热点话题， 尤其是“入园难”的问题，受到全社会的关注。在大力进展幼儿教育的背景下，幼儿教育专业已成为一个热点专业。重庆幼儿师范学校顺应时期进展开设了幼儿教育专业，幼儿教育专业是我校的老牌专业。

就业前景

（一）目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状 依照最新统计结果，我国幼儿教师培育和幼儿教师大体情形如下： 1、目前我国举行幼教专业学校校数量。

截止到2020年，举行有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截止2020年各类层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的8.8% ；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。



3.目前我国幼儿园教师队伍的大体情形

截止2020年全国共有幼儿园专任教师共计万人，散布在城市的共计万人，占总人数的42.5%；散布在县镇的共计万人，占总 人数的34.3%；散布在农村的共计万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。



从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每一年专科层次幼师专业的毕业生仅占全数幼师毕业生的的15.4%，致使现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能知足现今社会进展的需要。



（二）学前教育是民生最迫切的需要

学前教育是人一辈子进展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部份，关于增进个体在初期的身心全面健康进展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素养，缩小城乡差距，增进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和进展农村学前教育的要求。



近几年，我国学前教育尽管有些上升， 2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2020年达到47.3%，但其进展状况仍不能知足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50％的幼儿未能入园同意学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，显现入园难、入园贵的现象。2020年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50％，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44％。据陕西省统计2020年全省新生婴儿万，西安市为万，而截至2020年末，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局2020年统计，全市幼儿教师缺口达万人以上，且随着成都市城市化进程加速，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。



为解决目前国内幼师职工的紧缺问题，各个城市地域的高校纷纷扩大学前教育专业的招生人数，据悉，重庆市的幼教毕业生“第一大户”重庆幼儿师范学校明年招生拟增至500人。

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