如何进行新入园幼儿的常规教育

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如何进行新入园幼儿的常规教育

今年的新学期开始，我们迎来了新一届的小班幼儿，这些孩子大多都是从小被父母长辈捧在手心，是娇生惯养、完全没有集体生活经验的小宝宝。吵闹、没有规则意识。成了宝宝们刚入园的时候在幼儿园的主旋律。面对我们幼儿园这些新入园的孩子，我觉得他们都有着这样的特点；个人卫生状况不佳：比如，鼻涕留出来的时候不主动擦掉；饮食习惯不良：比如，吃饭的时候，不会用勺子自己吃饭，饭菜掉了一地；睡眠习惯有欠缺：比如，有些孩子没有午睡习惯，睡觉的时候总是翻来覆去；盥洗习惯较差：比如，没有饭前便后要洗手的习惯；等等。



为了使孩子能养成一个好的习惯，我们采取了一下方法。

一、让孩子爱老师，喜欢上老师

这是教师培养幼儿良好常规习惯的前提。教师只有做到了爱每一个幼儿，幼儿才会爱老师．这样幼儿才会相信老师，依赖老师，才会把老师的话认真的记在心里当成圣旨般的听。只有师幼之间形成了互信、互爱。平等的关系，教师在一日活动中要求幼儿做到的事情幼儿才能顺利的去做。否则幼儿就会产生抵触情绪，以致影响常规培养的目标。



二、通过游戏的方法让孩子了解一日常规

小班孩子年龄小，理解能力差，自我控制能力差，因此，直接把要求告诉他们，收效是甚微的。所以我们要根据孩子喜欢玩游戏的特点来让孩子了解一日常规的要求。比如在到户外活动的时候要求幼儿排好队出门，刚开始孩子根本不知道排队是什么意思，所以也就谈不上站整齐了，所以我就告诉小朋友说：“来，孩子们，我们今天来做个游戏，这个游戏就是开火车”因为孩子们知道火车是一个接着一个的，所以很快就站成了一排，然后我才告诉孩子这就叫排队，随着习惯的慢慢养成，我现在只要一说站队小朋友就像小火车那样站的整整齐齐的。



三、教师是幼儿的一面镜子

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