论教育学的材料与观点

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论教育学的材料与观点

马凤岐

【期刊名称】《教育研究与实验》 【年(卷),期】1997()3

【摘 要】一本教育学著作无疑由材料和观点两部分组成。关于两者的关系,一般认为,观点是教育学的主要部分,材料是次要的和从属的;观点先在,根据观点的需要选择材料;观点是独立和自由的,而材料从属和依附于观点。 【总页数】5页(P1-5)

【关键词】现代教育学;观点;话语实践;选择材料;后现代主义;解构主义;文本;教育过程;学生中心论;知识考古学 【作 者】马凤岐

【作者单位】汕头大学高教所 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

1.“思想教育学”与“思想政治教育学”：兼谈《思想教育学》的基本观点 [J], 吴端民

2.赫尔巴特教育学的实践品质——对赫尔巴特教育学是理性主义教育学观点的商榷 [J], 齐姗

3.坚持毛泽东同志的阶级分析观点 反对修正主义的超阶级观点——评一部宣扬


“阶级斗争熄灭论”的“教育学讲义” [J], 郭琦

4.社会学和比较教育学:比较教育学家的观点 [J], 布赖恩·霍姆斯;马和民 5.非Felix Klein意义上的高(等数学)观点下的初等数学——观点与案例(“中国高等教育学会〈教育数学〉2019年学术年会”大会报告) [J], 郭聿琦

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