库切创作综述

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库切创作综述



一，库切创作概述

库切是继纳丁 戈迪默之后获得诺贝尔文学奖的第二位南非作家，瑞典皇家科学院表示，库切的小说“精准地刻画了众多假面具下的人性本质。”他的作品《耻》、《等待野蛮人》、《国家中心》等正是这种风格的典范之作。这几部作品“构思纤美精巧、文白韵味深刻、分析精辟入微”，是难得一见的闪光之作。此外，库切在批判西方文明的理性主义和伪道德方面也“笔锋犀利、入木三分”。但库切的小说也存在“是非不清的观点，尤其是在一些泾渭分明的问题上”。 瑞典皇家颁奖委员会在其颁奖辞中，指出库切的获奖理由为：“在人类反对野蛮愚昧的历史中，库切通过写作表达了对脆弱个人斗争经验的坚定支持。”

库切的父亲是荷兰裔南非人，祖上在17世纪来到南非，参与了南非种族隔离的构造。历史赋予了库切殖民者和后殖民者的身份，但他的家庭背景和教育背景又使他成为了边缘人。他的母亲具有英国血统，他进的是英语学校，写作也使用英文。作为一个说英语的南非荷兰人，库切从儿时起便受到英裔和荷裔白人社会的排斥，加之，库切的家境并不好，处于权力的边缘。由于父母的工作变动，库切经常要面对因搬家带来的重新适应生活环境的问题。尽管身为白人，库切从很早起便感受到了文化置换导致的边缘人的身份带来的痛苦。

在南非文学中，现实主义一直处于统治地位。南非白人作家，如奥利弗斯奇伦尔、纳丁戈迪默等，都采用了现实主义创作方法，同时，把写作的中心定位于南非负责的历史境遇、动荡的社会和人民的生活。

20世纪70年代到80年代，随着黑人意识的觉醒，文化运动迭起，现实主义成为主要的创作手法，其宗旨主要在于使文化最大可能地接近底层读者，并构建民族文化。酷企鹅的创作就始于这一时期，其早期作品《幽暗之乡》（1974）《国家的心脏》（1976）中可以看出南非的写作传统对他的影响，但他独立的创作思想也开始得以表现，不再局限于南非情境，创作方法也表现出灵活性。纵观其创作，可以看出他的作品直接涉及南非的并不多，而且创作手法更具有现代性。

库切的小说的创作视域不仅仅局限于表现南非人的生存境遇，他的表现主题往往是从人类整体的概念上来理解的。1980年，库切创作的《等待野蛮人》把时空、人物、情节的界限模糊化，给作品带来了更为广泛的寓意。2002年的作品《伊丽莎白 科斯特洛：八堂课》中所讨论的话题几乎没有一个是局限于南非的历史之中的，而是涉及了动物保护、道德等问题。

同时，库切的作品往往是放在世界的文化背景上进行创作的。如《迈克尔K的生活和时代》（1983）、《福》（1986）《圣彼得堡大师》（1994）等，这些作品中的人物、情节往往直接来自于一些世界性作家的经典文本。《福》中，作者把笛福（Defoe）的名字拆解成foe（敌人），在文字游戏中衍生出新的意义。《彼得堡大师》可以看作是陀思妥耶夫斯基的伪传，把陀思妥耶夫斯基的真实经历和作品进行了解构性的处理，杜撰了陀思妥耶夫斯基在1869年的一次旅行，虚拟了其与继子巴维尔之间的一段情感经历。《伊丽莎白 科斯特洛：八堂课》（2002）一书充满了哲理思辨色彩，而且是由主要人物的对话构成，






多声部的叙述瓦解了传统小说的叙述方式，类似于《拉摩的侄儿》。

除了以上作品之外，库切的主要作品还有具有童年自传性质的《童年时代：外省生活场景之一》（1997），追溯自己青年时代生活的《青春：外省生活场景之二》（2002），二者构成一个完整的成长故事。2000年出版的《陌生的海岸：1986-1999散文选》是一部文学论文集，讨论了笛福、里尔克、卡夫卡、陀思妥耶夫斯基等作家，这些文学随笔先后创作于1986年至1999年之间，散见于各大报刊，2002年结集出版。

库切的作品一度获奖，《幽暗之地》获得南非默夫洛—波罗墨奖，《国家的心脏》获得南非最高奖CAN奖，《等待野蛮人》获得布莱克纪念奖等奖项，为库切赢得了国际性的声誉，而《迈克尔K的生活和时代》出版当年就赢得了英语文学界的最高荣誉——英国布克奖。1994年，《彼得堡大师》获得爱尔兰时报国际小说奖。1999年，库切因《耻》再度获得布克奖，2003年，他因《耻》获得诺贝尔文学奖。除此之外，库切还曾获得“耶路撒冷奖”、普利策奖等奖项，成为获奖最多的英语作家之一。

二，代表作《耻》 1，内容概述

2003年，库切因《耻》获得诺贝尔文学奖。这部作品看似一部一般的畅销书，写52岁的白人教授戴维卢里一段不光彩的人生经历。虽然身为开普敦大学的教授，卢里不但招妓，还引诱了年仅20岁的女学生梅拉妮并与之私通。事情败露后，卢里名誉扫地，被逐出大学，他来到乡下，与女儿露西一同居住。某天，三个黑人对卢里和露西进行了袭击，他们强暴了露西并殴打了卢里，之后露西怀孕，但面对这种耻辱，露西选择的是忍气吞声，生下罪犯的孩子，并沦为与这起暴力事件有关的黑人佩特鲁斯的小妾，还把自己的土地给了佩特鲁斯。卢里终于来到动物保护站工作，给狗安排火葬，并彻底接受了自己的命运。 2，作品分析 （1）主题：耻辱

《耻》这部作品中，耻辱无处不在。主人公卢里和露西都蒙受着巨大的耻辱。身为教授，卢里不但招妓，甚至还与学生私通以致被革除教职，身份沦落，最后甚至要在动物保护站工作，这都是莫大的耻辱。而作为一个白人女子，露西不但被黑人侮辱并怀孕，还要忍气吞声地生下罪犯的孩子并要下嫁给黑人为妾以求保护，这更是难以洗刷的耻辱。然而卢里和露西的耻辱远非个人、家庭的耻辱，而是南非白人的民族之耻，也是南非这个国家的耻辱。 （2）

《耻》反映了在南非的土地上，白人统治者的衰落和黑人的崛起，书中的白人如卢里和露西身份、地位每况愈下，甚至要靠黑人保护才能得以生存，而过去曾经被白人奴役的黑人，则成了土地的真正主人。

卢里和露西正是殖民主义的替罪羊。他们生活的南非，虽然已经废除了种族隔离制度，但是由此带来的问题却远没有结束。袭击卢里和露西的三个黑人并非要泄私愤，而是对整个白人社会进行报复。正如卢里所说，“他们的行为有历史原因，”“这事看起来是私怨，可实际上并不是，那都是先辈传下来的。”在那场令人发指的袭击事件中，实施报复的除了两个成年人之外，还有一个孩子，可见这种种族间的仇恨会向下一代蔓延，这些都是种族隔离带

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