家庭资本如何影响农村留守儿童家庭教育——基于布迪厄《实践与反思:反思社会学导引》的审视

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家庭资本如何影响农村留守儿童家庭教育——基于布迪厄

《实践与反思：反思社会学导引》的审视

汪义贵

【期刊名称】《江苏教育》 【年(卷),期】2022()71

【摘 要】布迪厄将资本分为经济资本、文化资本、社会资本三类,农村家庭资本通过家庭教育的方式影响留守儿童的成长。作为学校教师,可以通过与家庭间的合作,指导家长努力扩大经济资本,增强农村留守儿童家庭教育的物质基础;主动提升文化资本,积累农村留守儿童家庭教育的文化底蕴;不断优化社会资本,筑牢农村留守儿童家庭教育的关系网络。 【总页数】5页(P37-41) 【作 者】汪义贵

【作者单位】池州学院艺术与教育学院;南京师范大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G410 【相关文献】

1.关于农村留守儿童家庭教育缺失问题的反思2.农村留守学前儿童家庭教育现状的分析——基于布尔迪厄文化资本理论视角3.农村留守儿童社会工作的实践与反思——基于X村留守儿童小组工作实务的探讨4.社会工作方法介入农村留守儿童家


庭教育的路径反思5.农村留守儿童家庭教育指导 "脱域"现状的反思

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