社会学概论课程教学大纲-专业课程

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《社会学概论课程教学大纲-专业课程》，欢迎阅读！



《西方社会学理论》课程教学大纲



一、课程与任课教师基本信息

课程名称： 西方社会学理论

课程英文名称：Western Sociological Theory 总学时/周学时/学分：36/2/2 先修课程：社会学概论 课表（授课时间地点）： 授课对象：2014级社会工作专业 开课院（系）： 法律与社会工作学院 任课（/助课）教师姓名/职称： XX副教授

使用教材：《西方社会学理论教程第三版》，侯钧生，南开大学出版社，2010年。

教学参考资料： 以下书籍选读两本 《自杀论》、《新教伦理与资本主义精神》、《心灵、自我与社会》、《现代性的后果》、《再生产》、《实践感》、《社会行动的结构》、《社会学理论的结构》、《交往行为理论》、《规训与惩罚》、《社会学的想象力》 选读《社会学研究》、《中国社会科学》等期刊 课程期末考核方式：开卷（ √） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 联系电话：

答疑时间、地点与方式： 编写时间：2016-08-10

Email:

其中实验（实训、讨论等）学时：0 课程类别：专业选修



二、课程简介

本课程主要是通过介绍一些重要的代表人物及其理论的学术渊源，梳理西方社会学理论的发展脉络，描述和评论西方社会学主要理论的核心思想，以及尝试将社会学理论与日常生活的理解相结合。

三、课程教学目标

1、了解西方社会学的主要流派及其核心思想。 2、能对一些社会学理论进行有依据的评价。

3、能在理解日常生活事件时将某一社会学理论融入其中。

四、课程进度表

理论教学进程表

周 次 1

教学主题 社会学理论的基本体系

学时 2

教学的重点与难点

教学方式

作业安排 阅读参考资料

重点：西方社会学理论发展历史及不同时课堂讲期的特点 授 难点：如何看待理论

重点：了解涂尔干及其代表的实证主义研课堂讲究取向和基本方法 授 难点：实证主义范式的渊源与特点

1

埃米尔·涂尔干 2 2






3

马克斯·韦伯 2 涂尔干和韦伯时期对现代性的认识与分析

2

重点：了解韦伯的主要学术贡献， 难点：理解社会学及其方法论 课堂讲授

思考题1

4

重点：分析社会转型时期的现代性危机，课堂讲如何面对危机 授、课堂难点：思考中国社会的现代性 讨论 重点：了解西美尔的主要学术贡献：经济社会学、文化理论、性别关系分析， 难点：西美尔思想的评价与影响

课堂讲授

西美尔的理念 2 5

功能主义与新功能主义

2



6

重点：讨论和评价功能主义理论的演化与课堂讲扩展、成就与局限， 授 难点：理论与其植根的社会时代背景关系 重点：梳理冲突论的理论传统，介绍主要代表及其思想

难点：基于批判社会的理论视角 重点：米德、布鲁默等的代表思想， 难点：微观社会学视角 重点：中层理论的基本范式， 难点：中观层面社会学视角

课堂讲授、课堂讨论 课堂讲授 课堂讲授

小论文1

7

马克思主义与2 新马克思主义 符号互动论 默顿的中层理

论 帕森斯与哈贝

马斯

2 2 2

练习题2

8 9 10

小论文1

重点：进化与现代性、生活世界的理性化， 课堂讲难点：宏观社会学视角 授 重点：吉登斯的结构化理论与现代性分析 课堂讲难点：理解全球化时代的现代性 授、课堂

讨论 重点：用世界体系、全球化、全球地方化、学生分在地化等相关的概念理解全球体系理论 组介绍难点：不同的全球化理论的来源和基础 和评析

不同的全球化理论 重点与难点：理解实践理论、语言与符号暴力

重点：知识考古学、权力的谱系学， 难点：理解权力在福柯思想中的重要性 重点：女性主义思潮的发展，性别的多元化维度，

难点：性别社会学的基本理论取向 重点：身体社会学两种理论模式 难点：身体社会学的基本理论取向

课堂讲授 课堂讲授、课堂讨论 课堂讲授 课堂讲授

安东尼·吉登斯 2 11

全球化理论

2

12

课前分组，每组准备一篇小论文和介绍PPT 思考题1

13

皮埃尔·布迪厄 2 米歇尔·福柯 2

14

性别社会学思

想 身体社会学思

想

2



15

16

2 思考题1

后现代社会学 2 17

复习

2

重点：介绍与后现代社会相适应的各种社课堂讲会学思想 授 难点：理论的反思与建构

回顾西方社会学理论体系的整体框架

课堂讲授

18





2

本文来源：https://www.dy1993.cn/LRYG.html