浅谈党建专业学习中理论与实践的结合

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浅谈党建专业学习中理论与实践的结合

摘要：马克思关于”批判的武器“和“武器的批判”的一段经典论述，深刻指出了实践和理论之间的辩证关系，“批判的武器”即指理论，“武器的批判”即指实践，从方法论来说，这对今天党建专业学生的学习指导意义重大。首先，在党建专业学习过程中要掌握专业知识，其次，必须立足现实放眼国际，最后，在理论与实践中才能更好提升党建专业学生的素养。 关键词：党建专业；理论；实践

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”[1]这五句话是马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中的一句话，“批判的武器”即指理论，“武器的批判”即指实践，第一句话意在强调理论不能代替实践，第二、三、四句话意在强调理论对实践的反作用及理论的重要性，第五句话主要说明彻底的理论是要抓住事物本质的。整段话主要讲理论和实践间的辩证关系，这对于今天我们党建专业的学生来说，获益匪浅，意义重大。 一、党建学习必须掌握专业的理论

1.何为理论？如何区分党建专业的学生和非党建专业的学生？也许大部分同学都能说出一些基本的和零散的见解，加上很多知识现在都可以网上搜索，那如何才能在谈吐中体现自己是一名党建专业的学生，笔者认为，区别就在于系统化的理性认识而非零散的见地，也即党建知识的理论性是否足够的问题。这里要强调的是并不是一切理性认识都是理论，而是那些具有完整体系框架的理性认识才能称之为理论，理论是“对客观事物的全面的、系统的、本质的认识”[2]。

2.掌握先进的党建理论是专业发展的重要力量。正如：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”[3]一样，没有党建知识的学习、党建理论的构建，就不会实现我们在党建专业上的发展。2018年作为党建专业发展的元年，无论在理论还是实践上相比其他专业还有很多不成熟的地方，但是我们不能以此为懒惰不学习之由，相反，正是基于此更要学好党建专业的理论知识，构建自己的理论框架体系，而不是简单学习零散知识，在三年的专业学习后，要能在大脑中构建出党建学科的整个大框架。比如对于党的关系网络来说，对上有党政关系，对下有党群关系，还有党自身内部的关系及政党与政党的关系，中国共产党就像桥梁一样联结着中国全社会，领导着一切重大工作。 二、党建学习必须立足中国现实

1.党建专业是一门实践性极强的学科。从今天党的建设专业开设的背景以及今后的就业方向来看，党建专业很大程度上是为了解决今天中国党的建设还未专业化的这种现实提出的，现实中还鲜有专业的党建人才，党建工作如何与企业的经济效益进行融合等现实问题都是需要在实践中去探索和解决的问题。再比如今天又一些企业或者学校利用云计算等的科学技术，积极探索互联网时代加强党建工作新途径，打造“智慧党建”，对于目前阶段的学习来讲，若是仅仅停留于理论文本的学习，对于智慧党建或者互联网+党建这些党建领域新兴的发展方向，将不会有更深刻的认识，学习了理论知识后，还需要去实践，在接触中国社会现实中去深化和检验认识和理论，比如可以深入到今天已经开展党建工作的企业中进


行调研和走访等。完全脱离现实的知识某种程度上来说，是很危险的，这对于今后的就业来说也是很不利的，因为党建专业这门学科本身就是一门实践性极强的学科，要求在实践中去深化理论认知。

2.党建学习必须立足现实，放眼世界。对于党建专业的学习不能脱离今天中国的现实状况，比如今天为什么要专门开设这门专业来培养专门的人才，在党建专业的学习过程中我们是为了解决今天的什么问题的等都是我们子啊学习过程中要思考的问题，要坚持问题导向的意识，同时还需要具备国际眼光，将党建专业置身于国际范围内来思考和定位，比如党建工作在运用信息化技术方面，我们今天还在一个探索阶段，美国其实在这方面有足够丰富的经验可以给我们经验借鉴，这需要我们批判看待和仔细审视，我国党的建设在国际中又具有一个怎样的方位和定位，与国际其他国家相比，我国党建工作的差异又在何处，这些都是我门不可忽视的问题。总之，党建专业的学习既不能脱离中国现实，也不能脱离国际现实。

三、在理论与实践中提升专业素养

1.努力学习理论知识。党建专业学生的专业性主要体现在知识上的系统性和理论性，那么这就要求在学习知识过程中，要将零散的知识整合成自己系统的框架。这对于我们的专业培养是非常重要的。具举一个例子来说，我一个动物医学专业的朋友在某事业编里工作，她领导最近将她调去搞党建工作，她说自己不懂这方面工作，总和我抱怨说不想做党建工作但没办法。从这个例子中我门可以看出，党建人才，也即具备专门党建理论知识的人在今天是很稀缺的，因此我们更要好好抓住给予，努力学习理论知识。

2.主动在实践中检验。不要苦学于书本知识，任何一方面的知识都可能具有时代的局限性和范围的局限性，因此要打开学习的思路，在学习过程中主动联想生活实际，提前到某些相关场所进行考察和调研时非常有必要的。比如对于最近很火的智慧党建话题，可以主动地进行实地考察，收集好各地智慧党建的案例进行分析，然后有选择性地到一些已经开展智慧党建的企业中进行调研等。在实践中才能深化或者修正我们的一些认识，这样得来的知识才会更扎实，进而才能实现自身的不断进步。

在党建专业的学习中，要抓住事物的根本，整合零散的知识，构建党建专业学习的理论知识框架，基于理论学习的基础上，主动投身于实践，在实践中检验认知的正误，立足实践深化已有的知识，同时党建学习还必须要放眼国际，具有国际视野，这样才能在党建专业的学习中不陷入文本，更好地实现自身的专业发展，更好的强大自身的理论武器，更好地指导未来的工作。正如马克思所说：“哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器”[4]。 参考文献

[1]《马克思恩格斯选集》第1卷，北京：人民出版社，1972年，第9页.

[2]福建师范大学政教哲学教研室.《哲学问题解答辩证唯物主义部分》[M].第136页.

[3]参见《列宁专题文集》，北京：人民出版社，2009年，第52页.

[4]《马克思恩格斯选集》第1卷，北京：人民出版社，1972年，第15页.

作者简介：蒋雪霞，女，四川宜宾人，四川大学马克思主义学院，硕士研究生在读，马克思主义理论专业。

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