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而要实现这一目标,首先要做的就是需要献身教育,教书育人,诲人不倦。这就要求老师要喜爱自己的教育事业。只有忠于人民的教育事
业,发扬蜡烛的精神,甘为人梯,终身献身教育,才能打开同学踏入
《师说》中曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”是说老师应具
科学知识的大门。但要塑造同学成为四有新人,更为重要的还得赢得
有渊博的知识,而同时老师不但要“通其业”,还要“成就其道德”,
同学的心。怎样才能赢得他们的心呢?除了以身作那么,为人师表外,
换句话就是说,老师要具有高尚的道德。这话说的没错,由于我们的教
还要求老师能喜爱自己的同学。由于这是老师做好教育工作的能量源
育工作的主要目的就是培育和造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的
泉和精神动力,一个老师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教
一代新人,而要达到这个目的,老师的师德起着非常重要的作用。老师
育工作的剧烈愿望。孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”
自身的面貌如何,在很大程度上决断着同学具有怎样的道德品质,老师
就是这个道理。话虽没错,可班里总有那么几个淘气的、不听话的同
的一举一动,都会在同学的心灵上产生积极的或消极的影响,有时甚至
学,跟他讲了许多遍,他还是老样子,做老师的我们常常觉得很头痛,
会影响他们一生。可以这么说,老师的榜样作用是巨大的,它可以起到
久而久之,耐烦没了,盼望也消逝了,看到他们只会厌烦。自然,就
家庭和父母无法代替的作用。所以为了同学,身为老师的我们凡事都要
谈不上什么“爱同学”了,这也成了教育上的老大难问题了。其实,
从环节中做起,以身作那么,言行全都,表里如一,用自己的学识、思
作为一名老师正确的立场应当是不拘一格育人才,要因材施教。对优
想品质和人格魅力来教育自己的同学。只有这样,才能塑造同学美妙的
秀同学要为他们制造条件,鼓舞其发扬制造精神;“偏才”要扬其所
心灵。
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小学教务主任工作心得随笔
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长,避其所短;对“歪才”要像“病梅”那样加以扶正,不断调动他们的积极性,使之成为“正才”。只有这样,才能表达出对全体同学负责,对同学全面负责的精神。
对同学负责不仅要因材施教,而且要做到诲人不倦。老师对同学诲人不倦,首先要深入切实地了解同学,要知人知心,俗话说:“种花需知百花异、育人要懂百人心。”当一名好老师需要了解同学、熟识同学,不只是“识其人”,而且还要“知其心”。对同学诲人不倦,还要耐烦细致地教育同学,不能急于求成,简约从事。“好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,春风细雨,滋润禾苗成长。教育同学也是这样,需要潜移默化,锲而不舍。
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