教育论文的写作步骤及经验

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教育论文的写作步骤及经历

教育论文的题材从哪里来?主要于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。

立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,效劳主题。主题确定以后定题名。

这一步的任务是设计论文的构造,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。详细操作就是列。教育论文的构造等同语文中议论文的构造,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。

在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的根底上,便可按和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点详细要求:

(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度说明自己的论点。最忌论证缺乏而妄下结论。

(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。

(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次清楚、前后照应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的根本要求。


(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。 教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、构造是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否标准等等。

恕我直言,大多数老师都不太注意行文的标准。那么,行文应符合哪些标准呢?主要有:(1)构造格式标准;(2)文字表达标准;(3)标号标题标准;(4)留空转行标准;(5)符号图表标准;(6)标点使用标准。这些标准的详细要求请参阅课本。要注意,平时写教案、写方案和总结、试卷编制等均要重视行文标准。

论文完稿以后,最好请别人看看。“自古学者必有师”,多倾听他人的意见,对提高写作水平很有帮助。

1.调整心态,树立自信。一个人要想有所成就,必须对自己的事业充满信心。写作是一种智力活动,需要积极的思维,更需要积极的心态。心怀厌倦,急躁不安,何来文思泉涌,下笔有神?广阔中青年教师应挖掘自己的潜力,要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多,稿件需求量大,各种论文评比活动也很频繁,因此的时机也就多了。当然,重在实践,贵在参与,教育并非写论文的惟一目的。

2.持之以恒,必见成效。初写论文者,很难一下子就写出高质量的论文来,也很难一投就中,这就需要恒心。要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平,要善于总结经历教训,探索写稿和投稿的规律,不懈努力,才会有所收获。

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