让英语课堂动起来

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让英语课堂动起来

作者：葛海红

来源：《新课程·中学》2010年第10期

摘 要：我和很多英语老师交流过，不少老师都说英语课不好上，究其原因我认为最主要的是我们没有让学生“动起来”，要上好一节课，必须要让课堂活起来，让学生动起来。只有这样课堂才能充满活力。 关键词：兴趣 课堂 动起来

课堂教学是素质教育的主要阵地，也是课程实施的基本途径。我们应当贯彻“让课堂动起来、让学生成为学习主人”这一策略思想，引导学生主动参与课堂教学，乐于学习。那么怎样才能让英语课堂动起来，有活力？我认為可以从这几方面着手： 一、激发兴趣，寓教于乐

兴趣是最好的老师，只有学生对这门学科产生浓厚的兴趣时，才能在学习中集中注意力，提高观察力，增强记忆力，进而形成创新思维。 1.以“情境”激趣

创设情境，情境的创设再现了现实生活。实践证明学生乐于在情境中学习、交流。如在上“My family”这一单元时，我利用多媒体创设了如下情境：图上有一张我家的全家福相片。紧接着让同学提问：“Who is she？”回答说：“she is my mother.”然后让学生做练习，这样就为学生创造了生动、活泼、轻松、自由的学习气氛，让学生在气氛热烈的英语课堂里敢于发言、乐于讲英语、乐于表演。 2.以“游戏”激趣

采用各种游戏形式进行渗透，如Pass the card（传卡片），Do the action（听音做动作），Find your friend（找朋友），Draw and Colour （画一画，涂一涂）等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而加深印象，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。如在教Unit 1的单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。 二、转变教学观念，变革教学模式

通过新课程的培训和学习，我逐步树立了新的教学教育观念。在教学实践中我深深体会到，要改革课堂教学，首先要对自己的教育理念、教学思想进行改革，例如：用创新的精神、先进的手段对教学方式加以倡导，推陈出新;在教学活动中重视“以人为本”，唤起学生学习的

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