辅导员思政工作案例

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辅导员工作案例

一、案例：张馨雨,女生,电子商务大一学生.因家庭原因和母亲经常有小 摩擦,来找我聊天.她跟我讲.他她的母亲和父亲离蜡了,母亲收入不高,母女 俩相依为命,但母亲脾气不好.她和母亲做事,熟悉问题等方面很不一致,因此 经常发生摩擦.她很郁闷,在家得不到母亲的理解和认同,就经常和男朋友一起, 苦闷时借酒消愁,有时喝的酩酊大醉,在宿舍和舍友相处也不够融洽.她说她很 爱母亲,但母亲思想不成熟,很多时候还需要她去抚慰,并且母亲经常不理解她, 为了和母亲好好相处自己经常忍让, 但有些事情的处理让她很郁闷伤心. 她想从 郁闷中走出来,让自己积极开朗,能更好地面对生活,处理好和舍友、同学的关 系.

通过几次聊天,我对该生的情况有了详细的了解： 〔一〕因家庭贫困和单亲产生自卑心理

该生对自己父母离焙这件事不能正视,怕同学知道自己家庭私事后看不起自 己,所以在摸排困难情况时隐瞒了自己单亲贫困,

即使背负沉重的助学贷款,周

末出去兼职,向别人借钱维持学业,在同学面前也从不表露.但她的这种好强并 没有换得母亲的理解,母亲经常由于小事跟她争吵,她感到非常委屈.

〔二〕将爱情作为感情依托

由于家庭不和谐,该生就把感情寄托在男友身上,没把学业放心上,脾气暴 躁,性格乖僻,放纵自己,甚至着装也异常另类,让人难以接近,对他人的关心 也比拟冷淡,将爱情作为唯一希望,影响学业,影响了和他人的交往.

〔三〕思想不积极,行为散漫

由于长期的经济和精神压力,再加上母亲对她的学业也不重视,没有很好的 加以标准和引导,她思想不积极,自律性差,经常迟到早退,行为散漫,生活没 有目标,各科成绩都不理想,对前途一片迷茫.

三、案例分析处理

1 .多方沟通,对学生深入了解

通过和同寝室同学的深入谈话和沟通了解, 反映该同学情绪经常变化大,喜 怒无常,和同学交往少,不合群.再和其母沟通.发现其父母离蜡后,母亲靠打 工一个月

1000多块的收入维系母女生活,该生从小自尊心强,凡事自己有主见, 母亲性格略显


暴躁,动辄母女就会因小事争吵,由于家庭缺乏关爱,造成该生性 格孤僻,交往水平欠缺,在大学无法适应新环境.

2 .引导学生处理好和周围的关系,帮其解决经济困难.

多方了解情况后,先从该生和母亲这层关系入手,告诉该生在成长期内心会 和父母的期望有冲突很正常,要尊重母亲的想法,母亲的爱是无价的、无私的, 学会包容她.尽管有时她的表达方式和做法会和你的格格不入, 但要理解她这一 切是由于她成长的时代和背景不同造成的；另一方面,跟她母亲进一步沟通, 告诉她要学会理解包容孩子,即使犯了一些错误,也要用引导的方式而不是粗暴 地干预,要尊重孩子,理解孩子,并且为孩子的独立和自强感到骄傲,孩子在这 样的环境中成长确实不易.然后发动该生的舍友,通过做思想工作让舍友消除对 她的偏见和误会,促成他们相互团结,融洽相处,通过优良的宿舍文化相互感染 对方,潜移默化地鼓励他们积极进取.再通过贫困助学的方式为该生解决一局部 经济问题,从而减轻其思想和生活压力.

3 .挖掘闪光点,激发该生的学习动力.

学业是学生的主业,该生由于不能处理好和周围的关系, 导致她对学习失去 了自信,帮其理顺关系后,接下来的工作就是跟她一起分析学习中存在的问题. 找到那些是优势学科,那些是略势学科,查漏补缺,制定学习方案,规划学习的 长期和短期目标,把学习的动力激发出来,就慢慢改掉了不守纪律的坏习惯,学 习成绩也慢慢有了提升.

四、辅导感悟和思考

大学既是培养各类专业人才的摇篮,更是培养思想健康和人格健全的优秀青 年的主阵地.作为高校辅导员,从事一线学生工作,与学生接触最频繁,了解学 生的情况最详细,与学生的关系也最密切,抓好落实好学生的思想政治工作, 对 学生健全品格的培养和形成,对学生正确的人生观、价值观、世界观的树立都起 着十分重要的作用.当今社会正处于转型期,学生各方面的压力明显增多,焦虑 感增强,思想情感方面的困惑和问题也日益增多. 大学生成长成才过程中会遇到 对环境的适应、人际关系的处理、情感恋爱的处理、就业选择、学习方面、竞争 等诸多压力,及时处理好这些问题是辅导员的工作重心所在.

针对大学生存在的问题,首先要深入了解学生的实际情况,关心学生的心理健康; 其次,重在落实.无论是学生存在哪方面的问题和困难, 辅导员要主动真诚地帮 助他们,同时,调动班委和同学们为其提供力所能及的帮助,给学生以归属感, 从而逐步解决问

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