幼儿园中班工作总结范文

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幼儿园中班工作总结范文

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做 的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度 的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面

1、主题活动的实行：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的建议，深入细致 对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣展开分析，融合新世纪主题探究课程， 积极开展了《特别的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《开心的夏天》等 主题活动。在崭新《纲要》指导下，我们将代莱教育理念带入课程设置中，将 各领域的活动有机地资源整合，相互扩散，著重趣味性、活动性，寓教育于生活、 自学中。在主题美丽的春天中，教师和幼儿一起至户外找寻春天，随着 季节的变化，孩子们辨认出了春天的花，春天的树、春天的小动物，辨认出柳树 幼苗了，小草短蓝了，小蝌蚪出了，有的小朋友还将小蝌蚪带回幼儿园， 于是大家一起圈养小动物，并在老师的指导下自学记录小动物的蜕变过程， 我们还充分利用家长资源，使家长与幼儿一起核对我对春天知多少的调 换算，增进了幼儿对春天的认知，孩子们通过看看、说道、画、搞等各项活动真 正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与 中三班共同创设了小小探究室、我爱小动物、欢乐舞台小手 真能干我和数字做游戏小豆豆长大了等 8 个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿 提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例 如：结合主题活动《美丽的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领 制作植物标本;结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植 物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程， 为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区 提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢 的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能 忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生 活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实， 严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时 消毒。在 6 月份，因为我班有个别幼儿出手足口，所以除了每天给玩具、桌 椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼 儿情况，及时隔离，使传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们 在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户


外 活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣 服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长 放心。

2、常规管理。幼儿入读中班后真的自己长大了，不再就是幼儿园的小弟弟、大 妹妹了，我们把握住幼儿渴求长大的契机，强化常规管理，培育幼儿较好的入 餐、盥洗、午休等习惯，并在一日生活各环节中强化观测与指导，积极主动引导 幼儿研习搞自己的事。大多数幼儿可以在老师的指导下单一制地存有顺序地穿着脱衣服， 恰当采用筷子用餐，有的孩子们在老师与家长的引导下，还研习着自己泡澡、 洗衣服，幼儿的劳动意识进一步增强了，单一制能力也提升了。为必须并使孩子存有一个荣 不好的身体，我们还著重强化各项锻炼身体活动，引导幼儿晚进园展开晚锻炼身体工作。 秉持每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并特别注意多样户外 活动的内容。注重幼儿出席体育活动的兴趣和自学习惯的培育。今年健康检查， 我班的三率合格情况较好。 三、家长工作

《纲要》明确指出：家庭就是幼儿园关键的合作伙伴。应当本着 认同、公平、合作的原则，谋求家长的认知、积极支持和主动参予，并大力支持、 协助家长提升教育能力。 本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中， 注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召 开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一 方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我 们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于 个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在主题活动实 施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活 动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使 我班的主题活动得以顺利有效的开展。六一活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让 家长放心、满意。 四、个别幼儿的教养工作与实效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例 外，刘奕鑫是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢打别人， 在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是 攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿 情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长 联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚 微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表 扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改 变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，刘奕鑫变了，变得很听 话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以 前想都不敢想，我们三位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我 班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机 会，使幼儿有了明显的进步。

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