对外汉语教学口语课与综合课异同比较

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对外汉语教学口语课与综合课异同比较

摘要：对外汉语教学口语课和综合课的设置在课程目标、内容、授课形式上都有差异，但二者在对外汉语教学中的地位是一样的，都是不可缺少和不可替代的，都需要认真对待。关键词：对外汉语教学；口语课；综合课程；异同随着国家对“一带一路”建设支持力度加大和中国国力上升，中国作为世界第二大经济体，在国际上具有越来越大的影响力。随着中外人员往来日益频繁以及“一带一路”建设加快实施，中国的汉语教学事业迎来了新的发展机遇和广阔空间。近年来，有关对外汉语课程设置、授课形式、教学内容上都有了很多新变化。本文主要从三个方面来比较和探讨口语课和综合课的异同：第一点是两门课程目标是否一致；第二点是两门课程内容是否一致；第三点是两种教学方法是否一致。

一、课程目标

对外汉语教学口语课和综合课都是在汉语作为第二语言教学的基础上开设的，而不同点就在于口语课重在语言的应用，综合课重在思维的训练。首先，两者都是面向留学生开设的汉语教学课程，目的都是培养学生在跨文化环境下具备运用汉语进行交际的能力。其次，两门课从授课对象上看，口语课更注重听说读写、以读为主；综合课更注重思维训练和以说为主。再次，口语课程和综合课程目标虽然都包括了听说能力和思维能力，但两者在目标上却不完全相同。口语


课注重听说读写和思维能力培养；综合课注重语言应用。

二、课程内容

在课程内容上，综合课侧重于语言知识和文化知识，口语课侧重于交际能力的培养。在教学目标上，口语课与综合课的不同之处在于：①口语是主要学习语言知识与语言技能；②综合课是主要学习文化知识、交际能力和综合素质；③口语训练更侧重于交流（尤其是第二阶段的口语课）。

三、授课方法

在对外汉语教学中，很多教师都是采用“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法，而笔者认为口语课和综合课的课堂教学方式也是不一样的。对于口语课来说，学生通过与老师互动、模仿、演示等方式，学生掌握所学内容和技能；综合课主要侧重于运用语言交际能力和综合知识解决实际问题能力。因此，在教给学生所学内容的同时，也要让学生掌握相应的交际能力。所以二者在课堂授课方法上并不完全一致。

四、教师对口语课的建议及处理原则

1.提高教师对教学目标的认识。2.提高教学方法技巧。3.多组织学生活动。4.多讲学生感兴趣的话题，提高学习兴趣。5.多进行课堂交流，注重教学过程和评价环节。

五、结语

对外汉语教学作为一种外语教学，其地位和作用是不可替代的。随着“一带一路”建设的不断推进，中国语言文化

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