大学生如何利用社会基础学知识点

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大学生如何利用社会基础学知识点

大学期间是一个人走向成熟的关键时期，处于这一阶段的个人逐步开始独立思考，独立扮演社会角色。个体有很强的自主选择能力和创造能力，能够根据自己的意志选择角色与扮演角色。这一阶段的社会知识的学习尤为重要，直接涉及大学生能否尽快尽好的适应社会，满足社会需求。大学教育中的每一个环节对大学生社会化都有着至关重要而又影响深远的意义。

社会转型加大了大学生社会知识学习的紧迫性在社会转型期，社会文化的快速变迁以及社会失范的存在，加大了大学生正确认识社会的难度。社会转型是一个整体性发展，是一种整体的和全面的结构过渡状态，20世纪80年代以后，体制转轨促使社会深度转型，涉及经济、政治、文化和社会生活的各个领域，各种变迁相互关联相互制约，转型社会呈现异常复杂状态。同时，社会转型所导致的大量社会失范现象的产生，也增加了社会的复杂性。社会失范是描述社会对个人行为控制的失效，我国学者贾高建指出：“所谓社会失范，一般的理解是指一定社会中规范的缺失，或者虽有规范却失去了应有的约束力，从而使得社会成员的行为呈现出这样那样的无序状态。”社会规范体系一般包括法律、制度、伦理、道德、习俗等。

大学教育培养的大学生不仅仅要有扎实的专业理论知识，还应具备较强社会实践能力。

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