儿童绘画课

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儿童绘画课

在我国，随着素质教育的全面实施，绘画作为美术中不可缺少的组成部分。已越来越受到人们的重视和青睐。然而现阶段由于各种因素，很多家长虽然给自己的孩子报了兴趣班、艺术班等。但对绘画却很难提起精神。以至出现无法正确引导孩子学习这门课程的局面。其实并非如此，只要父母用心去观察，改变传统的教育理念和方式，你就会发现，原来在幼儿园中就能开始启蒙孩子学画画。

我们都知道：学画有利于儿童智力的发展，它使儿童从小手工劳动，具有培养独立思考和解决问题能力的好处；同时也促进大脑左右半球的协调活动，充分开发他们的形象思维与创造性思维。那么怎样才能激发幼儿对绘画的热爱呢？笔者结合平日的教学经验总结几点如下：

首先是让孩子认识水粉颜料。有一次笔者见到一位年轻妈妈领着她刚满四岁的女儿走进绘画教室，边走还便说：“瞧！今天画什么啊？”笔者顿生疑惑地看向这位妈妈。女孩笑嘻嘻地回答：“妈妈，老师让咱们画水果。”说完将桌上的白纸拿过来，一阵刷刷之后，一张栩栩如生的苹果跃入眼帘，旁边再配上几片树叶。年轻妈妈看了连忙拍照留念。当笔者问及孩子：“今天想画什么呀？”孩子高声说：“苹果。”然后又继续低头专注地画着苹果。看着孩子稚嫩的画笔，笔者似乎明白了点什么。接着又向另外一个教室跑去。到了第二间教室里，三十名幼儿排队站在凳子上。一位漂亮的阿姨拿出黑板，转身从架子上取下一块油布铺到桌上。然后拿出两盒淡黄色的水粉颜料，依次倒入清



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水稀释好，均匀搅拌一下，拿出了水彩棒。开始示范讲解了。“大家看——每一盒水粉颜料上都标有号码，1号浅绿2号深蓝3号土黄4号紫红5号橘红6号褐色7号橄榄绿8号灰色9号浅灰10号灰蓝11号粉红12号茶色13号咖啡14号红棕15号墨绿16号棕黄17号……”她一边翻着抽屉里的笔一边跟孩子们介绍颜料的功效与应该怎么调色。“同学们都认真听啊，按照水彩棒从左往右的顺序蘸上相应颜色即可。”然后让孩子们尝试着把颜色涂在纸上，要求必须均匀且无颗粒。当孩子完成任务后，再通过欣赏作品图片，鼓励大胆表达自己的想法。最终完成一幅水粉风景画，所有的颜料加在一起居然用了三支水彩笔，真的令我惊叹不已。

但在教画时也要讲究一些方法和技巧。比如，刚开始学画水粉画时不宜直接让孩子模仿别人的作品。

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