顶岗实习心得体会：记第一次上英语游戏课

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记第一次上英语游戏课

这天上午，美术老师要去培训，第一节的美术课时间由我上。为了激发学生的兴趣，我把准备了好久但是一直觉得可能没机会用上的英语游戏拿出来了。没错，我要拿出一节课的时间进行英语游戏。一说起游戏，同学们的兴趣自然很高。他们都特别开心，由于都有小组，涉及到团队荣誉，所以同学们斗志昂扬，迫不及待地想要开始游戏。

我一共准备了四个英语游戏。第一个游戏是听歌曲填空。听完一首歌，我给出了一个空，让各小组填空。我选的是“Trouble is a friend”这首经典歌曲，配有中英文歌词，让同学们边听边看。最后我设计的题目是Trouble is _________.我本来以为很简单，但是很可惜，只有一个小组填出了正确的英文。其他小组要么缺少了冠词a，要么就是没有听出来。所以我觉得还是应该多鼓励大家听英语歌曲，看英文歌词，通过英文歌学习英语也是一个很好的方法。

第二个游戏是看视频回答问题，给大家播放了一段“沉睡魔咒”。大家有了刚才的经验，看视频时都特别认真，还有人记录。但是我给出的问题很简单，是关于颜色识别的，所以大


家基本上都答对了。孩子们觉得自己已经掌握了秘诀，所以都迫切的想要进入第三关以追上第一个游戏落后的分数。

但是，我改变了之前的套路，第三个游戏是传话游戏。其实很简单，每组两个单词和一个句子，单词和句子都挺简单的，因为我没想为难大家，就找了很多课本中的单词和句式，让同学们锻炼锻炼。虽然大多数小组都完全正确，可是还是有两个小组出现问题，说明同学们的听力和口语还需要加强。

最后一个游戏是数数游戏，用英文数数，数到6的倍数和包括6的数字就要说happy。大家对这个游戏很感兴趣，气氛很高涨，比赛也很激烈。这个游戏不仅考验英语，更考验学生的大脑反应速度。几个同学都因为没有反应过来惨遭淘汰，还有两位同学都将twenty说成了twelve，很可惜。

最后，游戏结束，计算总分，两个小组比分较高，得到了小组加分。

英语游戏的这种活动很能激发学生们学习英语的兴趣，能让孩子们以一种愉快的心情来学习英语，极大地激发孩子们对学习英语的热情。但是，这种方式也有很多的弊端。大多数游戏和教学内容无关，纯属娱乐，而且进行游戏会占用大量的教学时间，影响教学的进度。所以，能够真正做到寓教于乐，让

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