走出评价的误区

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走出评价的误区

赵平

【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2011(000)036

【摘 要】第二次听某位老师上《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》这一课,我感到最大的变化是这位老师的评价语言丰富多了。同样的教案,同样的教师,换上不同的评价语言,课堂焕发了新的活力。我记下了老师评价学生的话,细细地品味着。＂你真是一位情绪激昂的母亲＂这一句是一位女学生朗读母亲看了巴迪写的诗说的话后,老师给予的评价。 【总页数】1页(P66-66) 【作 者】赵平

【作者单位】江苏省常州市新北区新桥实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

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