冀教版小学英语三年级上册lesson 14 my body 教学设计同步教案

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Unit 3 Lesson14：My Body

教学设计

课题 Lesson 14：My Body

知识

课型

新授课

课时

第1课时

1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot

21

教学目标

21

目标

世纪教育网

2能做游戏：Simon Says

3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it 能做游戏：Simon Says



一、Greeting How do you feel?

I feel_____.happy/ sad/ cold/hot/tired.. 二、New concept 1、What is it?

（2）展示身体部位图片，把单词贴在位置上。 （3）照黑板上的样子抄写单词。

（4）小组练习：What is it? It’s a(an)_____ head arm



世纪教育网21

能力

目标 能唱歌曲：If you’re happy and you know it 情感目标

培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。

世纪教育网

重点

１、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot

难点 ２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it 教具 单词卡片 多媒体课件 身体部位张贴画

教学过程



arm 前的定冠词用an

个案


leg foot hand. 2、Let’s play!

Play a game “Simon Says” 游戏规则：当老师说：“Simon Says touch your ”你才可以模仿动作。当老师说：“Touch your ”你不能做动作。

做的好引出高兴、不好引出悲伤 “ happy、sad” 3、Lte’s sing!“If you are happy and you know it” (1)介绍短语:

clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg

(2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。

四、Class cloing

六、Homework copy the word“ arm leg foot head hand”

Lesson 14：My Body

板书设计

body

head, arm, leg, hand, foot



教学反思

本节课，学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Kt3G.html