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陶艺教学之我见
熊岩
【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2013(000)023
【摘 要】"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了,而由他们美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育目的的一项重要目标已达到。"美国美学教育家罗恩菲德曾这样说。由此我们可以看到陶艺教学不仅仅是简单的、传统意义上的学习,而是是否能实现培养学生的动手能力、创造能力和艺术修养的形成及发展,并且提高学生的综合素质以及学生个性和品质的完善。作为一名从事中学陶艺教育的工作者,多年的教学实践有颇多感悟和体会,在此就中学陶艺课的教学作简浅的探讨。 【总页数】2页(P327,345) 【作 者】熊岩
【作者单位】深圳实验学校中学部,广东深圳518028 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.情在陶艺教学意在创新培养——聋生陶艺教学初探2.幼儿陶艺教学之我见3.高校陶艺教学之我见4.美术教育专业陶艺教学的模式对中小学陶艺教学的影响5.高校陶艺教学创新思维培养模式研究——基于中英本科陶艺教学对比
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