名师工作室引领教师专业成长

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作者：胡星荣

作者机构：江苏省常州市第五中学 出版物刊名：地理教学 页码：52-54页

年卷期：2015年 第11期

主题词：名教师工作室;专业成长;引领



摘要：名教师工作室对其成员的成长,具有重要的指导和引领作用,通过阅读和网络学习,扩大专业成长视野;通过名师指导,加速专业成长步伐;通过课题研究,提升专业成长理念;通过论文撰写,分享专业成长经验等。

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