浙美版四年级上册第10课《花鸟小品》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浙美版四年级上册第10课《花鸟小品》》，欢迎阅读！



10、花鸟小品



教学目标

1．通过欣赏、讲解， 初步了解中国画写意花鸟小品的基本知识，体会小品画的笔情墨趣， 提高对中国画花鸟小品的鉴赏能力和审美能力。

2 ．通过练习，基本掌握花鸟小品画的表现技法，运用一定的构图方法创作出富有情趣和具有画面美感的花鸟小品。

3 ．通过欣赏和表现花鸟小品，促进对祖国优秀传统文化的热爱之情，培养审美素质。 教学重、难点：

重点：感受花鸟小品画的独特魅力，初步掌握画花鸟小品的表现技法。 难点：运用一定的构图方法创作出富有情趣和具有画面美感的花鸟小品。

课前准备：

（学生）毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡等中国画工具材料。 （教师）教学课件、教师范作及常规的中国画工具材料等。

教学过程：

1．组织教学。

(1) 欣赏音乐（可选古筝曲等），进入教室。 (2) 组织纪律、安定情绪、进入学习状态。 2 ．谈话导入。 (1) 不同？

小结：这件作品画幅较小，表现手法相对简练，却耐人寻味、意趣鲜明。今天我们就一起走进花鸟小品的世界，感受花鸟小品的独特魅力！

(2) 引出课题：花鸟小品。 3 ．欣赏感受。 (l) (2)

分小组交流各自搜集和准备的有关花鸟小品的资料，表扬准备了资料的同学。 教师小结有关花鸟小品的知识。

教师出示一幅花鸟小品画，提问：这幅画你看了有什么想法？与大幅作品比有什么

















(3) 教师课件展示名家作品，学生欣赏并谈谈：喜欢哪幅作品？为什么？ 4 ．演示启发。 (1) 说。

(2)

教师进行简单的创作演示，学生观看。（教师通过示范一幅小品，从立意、选材、构

图讲起，并且把写意画的笔法，如中锋、侧锋、逆锋等；墨法：焦、浓、重、淡、清、干湿、



小品画的表现离不开用笔、用墨，回顾一下学过的用笔、用墨的知识，请学生说一



浓淡泼墨、积墨等技法融于这幅画中，提示学生教师是怎么用笔、用墨的。并且结合课



件，帮助学生更直观地理解这些用笔、用墨的方法，最后题款盖章，将整个创作过程展示给学生。）

(3) 小组讨论：你能分析美术教科书中的其他花鸟小品是怎么画的吗？

四年级上册




5 ．创作练习。 (1)

现在你是否也想画一画？想好画什么了吗？师生交流。

(2) 作业要求： 选择自己喜欢的事物， 用你喜欢的笔墨技法， 临摹或创作一幅花鸟小品。能表达一定的情趣，注意构图，画面要求完整，包括落款、钤印。





6 ．评价延伸。 (1)

展示学生作品，学生介绍自己的创作思路。

(2) 学生互相评价。评价要点围绕“画面是否富有情趣，画面构图是否美观？用笔、用墨是否有变化”三方面展开。

(3) 教师小结。希望大家利用本课所学知识，大胆尝试各种不同的题材，画出更多的作品。

四年级上册

本文来源：https://www.dy1993.cn/KlC.html