一年级语文检测计划

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一年级下册学业检测计划

一、检测目的

为对学生的居家在线学习情况做到心中有数，为使返校后的教学衔接更有实效，特提前制定居家学习检测计划。本检测计划结合一年级学生的实际情况，以“一校一案”的“空中课堂”资源和“一班一策”的班级量身定制方案为依托进行设定。

二、检测依据

以《九年义务语文课程标准》中全面提提高学生的语文素养为依据，以三维目标中知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观为具体方向，结合课程内容，体现语文课程的基本理念。

三、检测方案

结合一年级学生活泼好动、对新鲜事物感兴趣的特点，以学生为主体，注重过程性评价。 1、识字、写字

识字写字是一年级新生最基本，也是最重要的知识目标。可采用图片创设情境，游戏或比赛的方式，从熟练、正确认读、干净、规范书写方面考察学生对生字的掌握情况， 重视写字态度、写字姿势。评价方式可采用星级评价。 2、课外阅读

语文成为高考拉分王，阅读是关键。一年级开始培养学生自主阅读的习惯，通过分享最喜欢的故事激发学生的阅读兴趣。评价方式：愿意分享就给予奖励。


3、朗读、课文背诵

大声朗读是培养语感的有效方式。可随机抽取要求背诵的课文，接龙朗读、背诵，从发音正确，语气、停顿、熟练程度等方面考察掌握情况。评价方式 ：代币奖励。赠送小红花或小星星。 4、口语交际：创设情境，模拟实践。

锻炼学生的表达能力。评价方式： 定性评价，参与即可得奖。 5、课外拓展

除上述内容外，各班再结合自己实际情况，展示学到的新知识或新技能。比如读读童谣、儿歌，学会做的一道菜…… 参与就有奖，可代币奖励。

四、针对措施

针对基础知识不过关的同学，采用延迟检测评定的方式。帮助设定计划，课下及时关注。

学习习惯与学习自觉程度也列入检测范围，使测评成为激发良好学习习惯与学习兴趣的动力，实现学生主动、全面的发展！

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