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英语论文格式规范
（总字数5000字以上，毕业论文封面及封底由学校统一印发）
Abstract（单起一页）
This paper centers on the Chinese image made by Eugene O’Neill in his play Marco Million „„ (英文摘要：四号“Times New Roman” 字体， 加粗， 置中; 随后的内容采用五号“Times New Roman” 字体，多倍行距 1.25，中文摘要同)
Key Words: teaching method; contextual teaching and learning; communicative theory; teaching environment; cooperative mode
(Key Words: 采用五号“Times New Roman”字体， 加粗，两个单词的首字母要大写，顶格放置；随后的内容与其空两格，采用五号“Times New Roman” 字体， 不加粗， 除了专有名词外，其他单词的首字母不大写， 各单词之间采用分号“ ；”隔开， 分号之后空一格； 最后一个关键词之后不用任何标点符号；中文摘要同)
中文摘要（另起一页）
XXXXXXXXXXX
关键词：XXX；XXX；XXX；XXX
中英文论文摘要（约250字）和相应的中英文关键词（4或5个）
The Chinese Image Study in Marco Million by
Eugene O’Neill（另起一页）
(题目：小二号，加粗，居中，除了英语小词外， 其他单词首字母都要大写；论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman ”)
Student No: 0485014221 Author: Lin Li-xuan Supervisor: Li Ya-ling Associate Professor
(Foreign Languages Faculty, Nanhai Campus, South China Normal University, Nanhai 528225)
（学号、作者姓名，指导老师姓名（拼音）、职称（四号，加粗），南海校区外语系（小五Times New Roman英文）， 依次如上）
1. Introduction
(顶格，小四， 除了第一个单词及专有名词外， 其他单词首字母都不要大写； 标题最后不用任何标点符号， 上空两行)
In the field of Comparative Literature, “Otherness” has been the focus to the comparative literary critics. In the play Marco Million , O’Neill depicted an ideal Chinese Emperor Kubla Kan in terms of Voltaire’s theory … ( Ren 1995：66) .
(段落第一行缩进4个英文字符； 夹注的标注法： 出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成对应关系； 注意一个或多个作者之间的标点符号， 时间、页码等的标注法；汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏； 夹注出现在标点符号之前，文中的内容全部采用多倍行距，1.25，五号字体)
2. Mr. Yao’s impact on his family education
1
Differed from the Tseng family, children in the Yao family had more floors to speak out their own views. Coral was a foster-daughter of the Yaos. ①She was a widow who dared to say, “I will remarry if anyone will marry me” at that old age.② （①，② providing additional references or information）；（ ①，②，③ … 为脚注或尾注的上标序号）。
2.1 Family education on the oldest son, Tijen
XXXXXXXXXXXXXXX
2.2 Family education on his two daughters
XXXXXXXXXXXXXXX
2.2.1 The second daughter, Mulan
XXXXXXXXXXXXXX
2.2.2 The youngest daughter, Mochow
正文章节序号编制： 章的编号： 1. 2. 3. „; （左顶格， 小四号字， 加粗）； 节的编号： 1.1 , 1.2, 2.1, „ 3.1, „（左顶格，小四号字，不加粗）；
小节的编号1.1.1, 1.1.2 „ 2.1.1, „ 3.1.1 …, „（左顶格，小四号字， 斜体）； 小节以下的层次：1.1.1.1, 1.1.1.2, „ （左顶格，小四号字， 斜体）；
所有章节的题目都单独一行， 最后不加任何标点符号。
3. Marriage of his children XXXXXXXXXXXXXX 4. Conclusion „ .
XXXXXXXXXXXXXX
Bibliography ( 四号， 加粗， 后面不加任何标点符号) （另起一页）
1. Ellis, R. (2000). Second Language Acquisition [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language
Educati on Press.
2. Sanved, ed. (1999). The Oxford Literary Study Guide to American Drama [M].New
York: MacHill.
3. Rogers, Michael. (2002, October 1). The Practical Futurist: The Secret of Online Romance.
Newsweek. Newsweek Web Exclusive. newsbank.com/nl-search/we/archives? p-action=list&p-topdoc=11> (2010,December 28).（后一个日期为引用时的日期）
4. 胡亚敏．(2002). 留恋·排斥·融合——论华裔美国文学对中国传统文化的接受［J］，四川外
国语学院学报．(2): 46-49.
5. 李贵苍．(2006). 文化的重量：解读当代华裔美国文学［M］．北京：人民文学出版社． ( 论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序： 用编号顺序； 英文文献――网络文献――汉语文献；各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序；每个参考文献的第二行起必须缩进4格英文字符； 多倍行距1.5； 另外， 文中的夹注必须出现在参考文献中； 不同类型的参考文献写法请参照所发的资料)
注意：正文、注释。参考文献；所引用的数据和观点应用相应的注释表明具体出处；要求在参考文献中有一定分量的外文文献；严禁任何抄袭或复制他人论文的作弊行为，违者记为不及格，并按课程考试作弊处理。
Acknowledgements （四号， 加粗，置中）（另起一页; 文中内容五号字体）
①②
2
本文来源：https://www.dy1993.cn/Kco.html
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2022-10-04
