大班体育课《扇子乐》教案

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大班体育课《扇子乐》教案



大班体育课《扇子乐》教案

【活动目的】

1、操纵扇子玩多种平易近间游戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。

2、进步身材的和谐性和机动性。

3、造就对平易近间游戏的爱好，体验与祖辈游戏的快活。

【活动准备】

1、接洽六位祖辈家长，西席与家长配合选定、方案一套行动。

2、扇子〔人手一把〕，灌音机一台，无____话器一对，《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国工夫》和《彩云追月》音乐磁带。

【活动过程】

一、说唱儿歌，玩“鼓掌游戏”

幼儿四散地坐在园地上，随音乐天然进入游戏。 二、巧用扇子，玩平易近间游戏

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〔一〕激发爱好，开端实验，探索用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：“小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼，幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”〔游戏配景音乐《采红菱》〕

〔二〕迁徙履历，互相进修，巧用扇子做平易近间游戏。 1、幼儿自由结伴，探索用扇子做平易近间游戏。 先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了很多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢？〔游戏配景音乐《幸福年》〕

2、选几种典范游戏，引诱幼儿互相进修。 〔三〕引诱交换，配合探索，小组互助玩游戏。 先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢？〔配景音乐《金蛇狂舞》〕

三、幼儿园教育随笔学舞扇子，和祖辈家长同游戏 先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好？先生有一个新的.设法主意，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼

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