听坐井观天心得体会

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《坐井观天》听课心得体会

今天在多媒体教室听了程颜丽老师的二年级《坐井观天》一课，听程老师的语文课，让人感觉耳目一新，我从程老师的身上感受到的是她的认真和精益求精。使我这位语文教师了解到了语文应如何教学？

一、创设情景，读中感悟

程老师语言亲切自然，感染力很强，通过对课文中重点词句的品味和感知，从而使学生理解寓意。再加上教师适时地点拨与范读，激发了学生读的激情，学生始终读得入情入味，准确地把握人物的心理和思想情感。

另外，程老师能抓住语文教学的特点，把握时机，创设情境，把学生带入故事情节之中，使其有种身临其境之感，调动各种感官积极地参与学习。如：在指导学生理解“无边无际”时，程老师让学生练习用词语说话，同时形象理解词句含义。

二、字词理解到位而且拓展得当。

一个 “沿”字，一个“无边无际”让我记忆深刻。学生们看着图片说“井沿”，是“井的口子” “井的边”，老师顺势拓展，桌子的边叫“桌沿”，帽子的边叫“帽沿”，床的边叫“床沿”。这个训练让学生不仅深刻认识“沿”的意思，连运用也能自如了，真是拍案叫绝。 “（天）无边无际，大得很哪！”学生有的回答大海、森林、草原、沙漠等等。这样的句式训练与前面提到的“沿”字，可谓异曲同工之妙。


三、老师为了让学生理解青蛙的感受，创设了一个这样的办法，把纸卷成一个筒，然后闭上一只眼睛向里面看。这个方法很好。使学生亲身体会到青蛙的感受,便于理解。不过，在操作上应该要强调看的时候不要移动，学生喜欢这个活动，但朝筒里面看的时候都像看望远镜一样左右移动，这样就体会不到青蛙永远只是看到的一个固定的小天空。

四、程老师在课堂上始终面带微笑，给学生以轻松的上课氛围。 总之，听了程老师的课，我感受很深，收获颇多。在今后的工作中，我要深挖教材，开展教学，体现语文的学科特点，恰当的运用电教化手段，增强课堂教学的感染力。取人之长，补己之短，只有这样，才能不断地提高自己的教学能力。

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