课程的社会学审思——对课程内容的考察引发的思考

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课程的社会学审思——对课程内容的考察引发的思考

陈伟;雷欣欣

【期刊名称】《教书育人（高教论坛）》 【年(卷),期】2009(000)001

【摘 要】学校课程作为社会文化的一个组成部分，既受到了社会的政治、经济、文化的制约，又反作用于社会的政治、经济、文化并发挥其社会功能作用。无论是从微观层面还是从宏观层面，礼会因素在教育决策中和教育研究中的参与性与渗透力是人们有目共睹的。 【总页数】3页(P59-61) 【作 者】陈伟;雷欣欣

【作者单位】新疆师范大学教育科学学院;新疆师范大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】

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