卡通动漫兴趣班招生工作教学计划方案

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卡



通动漫

招生对象

招生 任课

课次

人数 教师

上课时间

学费+杂费+报名费

课室

（元）

彩陶动漫馆

序号

班 别 教学内容、教学特色、教学目标

29

动漫雕塑初级班 (招插班生)

7－8岁 老生和插班

度和学生的接受能力，分初、中、高三个学习阶段。通过专业老师的指导，让孩子了生，有无基础解动漫，掌握动漫各种表现形式，增强绘画表现手法、创造力和艺术审美能力。学习、均可 针对喜欢卡通动漫的小朋友，传授基本的动漫模型知识。本课程根据教学内容难易程体验和创作人物画和卡通漫画。让学生初步掌握卡通画的一般技法和卡通漫画夸张、

8－9岁

有一期以上基

趣味动漫和制作立体动漫造型相结合，寓教于乐，既动手绘画，同时也动手制作。初础老生和插班级班内容主要是学会观察和认识立体动漫模型的造型特点，以及雕塑工具的运用。中生 变形的表现手法，并利用彩陶和综合材料的结合进行动漫模型的临摹与创作，将手绘级班主要利用软陶、雕塑泥、传统陶泥等可塑手工材料进行动漫模型的临摹与简单创作，达到强化美术造型与创造的目的。高级班内容包括：精雕三维动物、人物、场景。q版造型。作品翻制，上色效果，软陶动漫小短片制作等。

教学特色：通过多种方式让学生了解动漫，结合多媒体教学，采用大量的范画，系统地教授卡通画的一般技法和卡通漫画夸张、变形的表现手法；鼓励学生大胆地用色彩来表现造型、营造画面气氛；引导学生对已有的卡通漫画资料进行分析、改造，创作出具有自己个性的卡通形象。鼓励学生用写日记的形式，学会用漫画来表现生活，从而提高学生的观察能力、想象能力、形象思维和创造能力。教学内容：学习基础的卡通漫画技法，对已有漫画资料进行分析改造，创作出大众喜爱的卡通形象。 教学特点：让学生初步掌握卡通画的一般技法和卡通漫画夸张、变形的表现手法；鼓励学生有自己的审美选择，表现个人的审美感受，开发儿童早期平面绘画概念，使学生的观察能力、想象能力、形象思维和创造能力得到提高。课程内容：学习基础的卡通动物画法，人物比例、表情、动态，在写实的基础上，对五官、表情、发型等进行夸张、变形，让面部形象更可爱、更具时代感。根据教学要求，引导学生对已有的卡通漫画资料进行分析、鉴赏，确定画面进行初期的创作。

9岁以上 老生和插班生

20

30

动漫雕塑中级班 (招插班生)

20

31

动漫雕塑高级班 (招插班生)

20

美术教15次 学团队吴老师 李为 李梅

程映淑 15次 陈晓玲 黄小双 俞晓珊 姚忠恩

程映婷 15次

2011/02/26－2011/06/11 周六上午10:20-12:00

插班生:560+130+10 老 生:560+130

2011/02/27－2011/06/12 周日上午10:20-12:00

插班生:560+130+10 老 生:560+130

彩陶动漫馆

2011/02/26－2011/06/11 周六下午14:20-16:00

插班生:560+130+10 老 生:560+130

彩陶动漫馆

32

国际动漫初级（1）班

(新班)

7岁以上 无基础

25 程映淑 15次

2011/02/27－2011/06/12 周日下午16:20-18:10

530+80+10 202

33

国际动漫初级（2）班

(新班)

7岁以上 无基础

20 李为 15次

2011/02/26－2011/06/11 周六上午08:10-10:00

650+80+10

311








34

少儿漫画中级班 (招插班生)

教学特色：在教学方法上以启发式教育为主，注重卡通漫画学习的趣味性。引导学生在充满趣味的学习中由浅入深地掌握绘画知识和方法，并让学生在体味艺术鉴赏乐趣和提高艺术绘画技能的过程中不断提升学习自信心。本期课程进一步让学生掌握卡通漫画人物的比例、透视、造型、色彩搭配及构图方法。强化训练线条控制能力，使学生掌握卡通绘画当中线条的韵律、节奏以及艺术感。利用多媒体教学，通过卡通漫画图片鉴赏、游戏等方式，生动形象地教授卡通漫画的绘画方法以及步骤。鼓励学生在生活中提取相关元素进行创作和表现，用绘画艺术的语言表达各种思想感情，创作出独特的作品。依据学生的兴趣爱好和特长，在注重艺术个性和创造性的前提下，安排具有针对性的教学和学习计划，让学生从创作中领悟动漫绘画技巧，培养独立构思能力。使学生既享受学习乐趣，又不断提高创造力、审美能力和动手能力。

7岁以上 有一期基础

20 肖老师 15次

2011/02/27－2011/06/12 周日下午16:20-18:10

插班生:650+90+10 老 生:650+85

201

35

国际动漫中级（1）班

(招插班生)

教学特点：在掌握初级绘画能力的基础上，加强卡通漫画特有的表现技法、角色设计、情景表现等，创作大众喜爱的漫画形象，用漫画来表现生活，提高动漫鉴赏能力。有8岁以上 步骤地启发学生根据主题联想，选择和创作背景，增强学生的创作意识、能力以及细

有一期以上基

节处理技巧。课程内容：深入学习专业卡通漫画造型知识，了解和掌握卡通动物、植

物、人物、静物、风景等形象的造型方法及组合搭配方法，能够使学生逐步建立起用础老生和插班

生 笔的灵活性，自主地把握线形的遮挡关系。使构图饱满，前后关系明确，从而把握主

观组织画面的能力。

教学特色：采用大量的范画，结合多媒体教学，系统地教授漫画人物的造型以及动漫角色形象设计，结合色彩的运用，鼓励学生大胆地用色彩来表现画面的情感等。了解8岁以上 风格多样化的动漫作品和当前全球动漫的趋势，掌握绘画的技巧和漫画角色的设计，

有一至两期以

鼓励学生用写日记的形式，学会用漫画来表现生活，创作出大众所喜爱的漫画形象，

提高创作意识和思维方式，以及对生活的热爱。教学目标：通过多种方式让学生了解上基础老生和

插班生 动漫，掌握漫画的各种表现形式，以简洁幽默的漫画形象设计配合大胆的色彩创作，

启发学生的想象能力，增强绘画的表现手法和艺术水准。

教学特点：用素描的方法来画漫画，教授专业的素描、色彩知识来表现画面的空间、

情感，学习线条粗细的的表现手法。重点培养学生的创造能力和观察能力，用漫画来完成中级班学表现生活，创作大众喜爱的动漫人物。课程内容：学习动漫的专业知识，强化卡通漫习的学员 画色彩、情景设定的表现技法，学习人物画的色彩技法表现以及绘本的创作。

教学特点：针对综合评定之后成绩优秀、天赋较高的学生，重点培养他们绘画创作能力和表现力，教授用专业素描和速写的手法表现画面的阴影关系、线条的灵动感和生

10岁以上

动性。掌握物体透视、画面构图、虚实远近的专业知识和技法，为下一步制作动画短

有两期以上基

片打好基础。课程内容：学习专业卡通漫画造型知识，加强卡通漫画特有的表现技法、

础 角色设计、情景表现等，学习复杂的人物、成组人物、成组动物、场景、故事连载以

及综合性的情景组合形象。使画面构图丰富、完整、疏密得当、线条灵活、流畅。

25 李为 15次

2011/02/27－2011/06/12 周日下午14:10-16:00

插班生:530+80+10 老 生:530+80

408

36

国际动漫中级（2）班

(招插班生)

25 程映淑 15次

2011/02/26－2011/06/11 周六上午08:10-10:00

插班生:530+90+10 老 生:530+75

209

37

国际动漫高级（1）班

(招插班生)

20 程映淑 15次

2011/02/26－2011/06/11 周六下午14:10-16:00

插班生:650+110+10 老 生:650+80

409

38

国际动漫高级（2）班

(招插班生)

20 李为 15次

2011/02/27－2011/06/12 周日下午16:20-18:10

插班生:650+80+10 老 生:650+80

408

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