育儿知识-1

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1.5~2岁宝宝的启智训练

宝宝的活动范围越来越广，手势也更喜欢模仿大人的各种动作，继父要在小心照看宝宝的同时，给宝宝更多的空间，让宝宝尽情地发挥。

认知能力 翻书找画

宝宝为宝宝挑选一套适合婴幼儿的读物，每次翻开书中的第一页，把书中的主要事物讲给宝宝听，然后把书合起来，再让爸爸妈妈自己找到那页。刚开始的时候，可能出现要父母帮助宝宝回忆要找的东西，并教他从前往后逐页查书的习惯，再让他独立查找。 认识自然现象

父母要经常给宝宝讲述自然现象，如和宝宝一起观察早上，天很亮，太阳出来了。晚上，太阳下山了，天变黑了，天上会有星星和月亮。冬天下雪了，天很冷，夏天很热。白天没有太阳，但会下雨，下雨的时候会刮风，有闪电和雷声等。通过讲述，让宝宝认识各种宇宙论。 配对

将两个相同的玩具放在一起，然后再将两张完全相同的图卡放在一起，让宝宝学习配对，等宝宝熟练后，可以增加难度，将两个相同的汉字卡将混入图卡中，让宝宝学习认字和配对，也可以用数字来让宝宝配对。配对图卡中也可以用圆形、方形和三角形，让宝宝练球图形配对，同样可以用颜色来配对，让宝宝对学习过的图形、颜色等进行复习。 语言能力 讲图片


给宝宝看图片，并根据图意编故事给宝宝听，反复3—5次后，让准妈妈看着自己看着图说出这个故事。鼓励宝宝说出故事中的一个词或短句，如“小猫喝水”、“汽车跑”等。 用一个词来形容人或物

父母先用一个词来形容人长或物，如“妈妈漂亮”、“苹果大”，逐渐来丰富宝宝的辞汇，积累一段时间后，宝宝也会用词去形容公仔等，如“小猪胖乎乎”、“球好玩”等，父母要多鼓励宝宝用语言来表达。

大动作能力 投篮

抓紧时间一个洗衣篮或脸盆作为“篮筐”，再准备几双袜子，并把袜子团威致密。把“篮筐”摆在距离宝宝l米远的地方，妈妈教宝宝进行定点投篮，瞄准后把衬衣扔进“篮筐”中。让宝宝学习投篮，等宝宝熟练掌握这个动作之后，也可以将投篮的距离拉远。

在投掷游戏中，不但可以训练宝宝的手腕精神力量，还可以操练宝宝手的控制方向能力，提高手眼协调性，增强宝宝的快速反应生存能力，让宝宝掌握预测运动方向的能力。 爬上高处

让宝宝在床前或沙发前，鼓励宝宝爬上去。先将上身爬到上面，然后把一只腿抬起放在床上，父母适当地给予协助。练习几次之后，宝宝幼儿就可以顺利地自己完成了，但要注意，父母一定要在旁边看护。另外，要将一切可能伤害宝宝的伤害衣物移开，避免发生意外。 走“S”形线

父母用粉笔在旁边地上画一个约10米长的“S”形线，让宝宝踩着线停下来。如果宝宝始终能踩着线走，要给予表扬。如果宝宝完成


的好，可根据宝宝情绪叫几趟他来回多走冤枉路，这样能促进布龙县的均衡发展。 精细动作发展 倒来倒去

给杯子宝宝准备两个窄小杯子或小碗，里面装上水，让宝宝将底下里面的水从一只碗倒到另一只碗，父母不要怕孩子弄湿衣服而限制宝宝玩小孩子这个游戏，这是促进宝宝精细动作的一个必然过程。 开门

让宝宝自己去拧门把手，并用手把门推开，父母注意要在床边看护，避免宝宝把手绊倒。

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