中班主题《老师老师我爱你》教案及反思

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中班主题《老师老师我爱你》教案及反思

【活动目标】

1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验喜爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。

2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 活动预备

1、预备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题

通过谈话9月10日教师节引出课题《教师，教师我爱你》（小朋友的成进步步离不开教师，教师爱小朋友，小朋友也很喜爱教师）。 二、教师式范

运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染开心心情，引起幼儿的学习兴趣。




三、记忆歌词

通过歌词朗读与图谱匹配以及身体动作等形式帮忙幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——（教师），花儿——小朋友……

2、幼儿跟教师一同歌词朗读，并跟唱副歌局部。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。 四、幼儿和教师一起探究歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 2、熟悉顿音和学习顿音的演唱特点。 五、师幼共同表演唱

教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的心情。 活动反思：

此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的力量，在孩子渐渐建立自我的过程中，进展自尊和自信，敬重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所训练的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在教师的护理和照料下进展的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我

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