1岁3个月宝宝家庭早教教案_分清1和辨别多长

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数学智能

课程名称 环境布置 活 动 准 备

数学智能：分清1和辨别多长 家里比较安全、有秩序的环境。

指导教师



教具 4块颜色相同的木质积木。 音乐 播放轻松欢快的音乐。

1．测试宝宝判断多少的能力；

测定宝宝对音韵顺序的记忆和模仿能力。 2．培养数学智能。

1、准备4块颜色相同的积木，一边放一块积木，另一边放3块

积木，让宝宝说出哪边多哪边少。

2、然后从3块的一边拿走一块，再问宝宝哪边多哪边少。 3、还可以把一侧的两块积木靠得很近，另一侧的两块积木之间

分开一小段距离，让宝宝比较哪边多，如果宝宝说有距离的两块多，就把两块积木靠拢，看宝宝说哪边多。 4、最后让宝宝自己摆，看能摆出多少种花样来。 活动后鼓励宝宝自己把玩过的玩具收好。

两岁以内的宝宝很难判别大于3 的物品，妈妈先只让宝宝在1～3块之内做比较，积木多的一边如果超过3块，宝宝就会看不过来，暂时先练习3以内的数比较，待宝宝熟练后再增加1块，不宜增加太多。

两边都是2个时，宝宝往往以占据的距离来判别，而不是把实物的个数做比较。两块积木离得远就认为多，两块积木贴得近就认为少，而把两块积木都靠近时才认为是一样多。因此妈妈要指导宝宝用数数的方法来分清多与少。

活动过程中，大人要耐心给予引导，鼓励让孩子自己思考，不要急于给出答案。

活动目的

导入 玩拍手游戏引入主题。

活 动 过 程

步 骤

结束

活动延伸

注意事项

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